第一单元 我的心爱之物-【追梦之旅·小梦同步作文】五年级语文上册（统编版）

第一单元　 我的心爱之物　 　 　 　 　 　 　 第一单元　 我的心爱之物 一　 同步习作链接———“我的心爱之物” 习作内容 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍 珠鸟。 你的心爱之物又是什么呢? 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的贝壳? 是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的瓷虎? …… 想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成 为你的心爱之物。 围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。 习作题材 习作指导 认真观察,抓主要特征 “善于观察,仔细发现”是写好状物类文章的必要条件。 我们在动笔之前,应 先对物体进行细致观察,抓住事物的主要特征。 只有准确把握事物的特点,文章 才能具体、真切,使人信服。 1 小梦同步作文·语文五年级·上册 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 1】我家的小狗多多长得十分可爱,圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸 茸的大耳朵,它能听到远处极细小的声音。 一双水灵灵的大眼睛像一对黑 宝石一样闪闪发亮,金黄色的毛柔软细密,它的尾巴像一把扫帚一样扫来扫 去,十分活泼可爱。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 2】我养了一只乌龟。 它长得非常小,只有爸爸的眼镜片那么大。 它披 着碧绿色的铠甲。 我给它取了一个别致的名字,叫“绿毛”。 ———《我家的“绿毛”》(范文五) 描写有序,发挥想象 状物类文章一定要“言之有序”。 除了常见的逻辑顺序外,也可以采用由远 及近、由内及外、由表及里的空间顺序。 究竟采用哪种顺序,可根据习作内容,灵 活安排。 另外在写作时,切记不要死板呆滞,可适当展开想象。 这样不仅可使所 状之物更加生动具体,还可以开拓作品的意境,增强文章感染力。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 1】陶瓷马就放在我的书桌上,它的身体是红绿相间的,红的似朝霞,绿 的似翡翠,让人看了心旷神怡。 它披着一件战袍,就像一位威风凛凛的勇士 驰骋在战场上。 它的肚子顶在一个圆球上,后腿着地,前腿腾空,仿佛要跨 越千山万水,又像一只雄鹰在蓝天上展翅翱翔…… 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 2】书夹的底色是粉红色的,正面有一张小猫的脸。 小猫有两只半圆形 的小耳朵,一双黑而透亮的大眼睛,樱桃般的小鼻子,一张“人”字形的小嘴 巴两旁长着细长细长的胡须,可爱极了。 书夹的前端有个活动压杆,可以防 止书页被风掀翻。 书夹反面有许多级“楼梯”,支杆放在不同高度的“楼梯” 上,书本的