第七单元 _即景-【追梦之旅·小梦同步作文】五年级语文上册（统编版）

第七单元　 　 　 　 　 即景　 　 　 　 　 　 第七单元　 　 　 　 　 即景 一　 同步习作链接———“ 　 　 　 　 即景” 习作内容 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争 鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受 到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观,重点观 察景物的变化,写下观察所得。 根据自己的观察 对象,把题目补充完整,如“雨中即景” “日落即 景”“田野即景”“窗外即景”。 写的时候注意以下几点: 1. 按照一定的顺序描写景物。 如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写 一写窗外的景物。 2. 注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。 如,写日落即景,可以写一写太 阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 习作题材 习作指导 描写有序,详略得当 描写景物的时候,不要想到什么写什么,胸中应该有一定的顺序。 可以按照 由近及远的空间顺序,也可以遵循常见的时间顺序。 与主题相关的景物,可浓墨 重彩,详细展开描绘。 联系不太紧密的次要内容则要简单勾勒,使文章简洁有力。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】太阳慢慢升起来了,我走上了甲板。 风中泛着些微寒意。 远处的山清 晰可见:一座座山如马如猴如骆驼,如笔如柱如姑娘,更如一道道巍然屹立 98 小梦同步作文·语文五年级·上册 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 的墨绿屏障。 我们的船从山脚驶过,山脚的岩石因为被水日日冲洗,上面布 满了深深的凹痕。 顺着山脚向上望去,那陡峭的岩石犹如鬼斧神工,特别是 那九马画山,临江而立,石壁如刀削,壁上树石相间,五彩斑斓,远望如一幅 巨大的画屏。 角度多样,动静结合 静景和动景是客观呈现的。 高山、花草、树木以及建筑物等,在我们的观察中 往往处于静止的状态。 而聚散的云彩、淙淙的流水等却处于活跃的动态。 在动笔 描写景物时,要学会从不同的角度观察,并试着将这两种状态结合起来,静中有 动,动中有静,两相映衬,由此写出来的文章也会更生动活泼、情趣盎然。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】天色渐渐昏暗,朦胧的月亮挂在天空中。 蝉与蟋蟀成了演奏者,在枝 头田间唱着欢快的歌;萤火虫在草丛中穿梭,发出的荧光一闪一闪的,犹如 空中的星辰,又好似在为夜晚伴舞。 池塘里,荷叶亭亭如盖,荷花娴静淡雅, 池水映出一轮明月和满天的星辰。 夏夜的景色真迷人。 巧用修辞,虚实结合 “实景”指眼前真实所见的景象,“虚景”是通过自己的想象、联想创造出来的 景象。 巧妙运用比喻、拟人等修辞手法,可以帮助我们塑造栩栩如生的“虚景”。 虚实结合,以有生无,这样可使笔端描绘的景物更形象、更具体,文章趣味也会更 上一层楼。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】穿过田间小路,我来到一望无际的谷子地。 这