第七单元 写信-【追梦之旅·小梦同步作文】四年级语文上册（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第七单元　 写信 第七单元　 写信 一　 同步习作链接———“写信” 习作内容 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然 是重要的联络手段。 下面是小杰写给叔叔的一封信。 写好的信要寄出去,还需要有信封,和同学交流一下写信封的注意事项。 请给你的亲友或者其他人写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子 邮件发给对方。 习作题材 78 小梦同步作文·语文四年级·上册 习作指导 　 　 书信在人们的交流沟通中起着重要的作用。 即使是科技快速发展、智能手机 迅速普及的今天,书信也依然是一种不可替代的联系方式,可以沟通交流,增进感 情。 写作格式 (1)书信格式 书信的文体格式,主要分为六个部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名和 日期。 其中,称呼在信纸的第一行顶格写,后面要注意加上冒号;问候语是独立 成段的,一般后面不会直接接下文;正文是书信的主体部分,要表达清楚,叙述 完整;祝福语是表达尊敬或者祝福的话,位置在正文结束后,单独占一行。 如果 要写“此致”和“祝”等词,则要紧接正文后,单独占一行,还要记得在前面空两 格;最后在书信右下方写上署名和日期。 (2)信封格式 书信写好之后,要装进信封里。 而写在信封上的内容,就尤为重要了,它关 系着这封信件能不能准确顺利地到达目的地,收信人能不能及时接收到。 因此 要写清楚收信人邮编、收信人的地址和姓名。 同时也要写上寄信人邮编,寄信 人的地址和姓名。 最后可不要忘了贴邮票哦! 写作内容 对于书信作文,首先要注意这一文体的特定格式,其次无论是嘘寒问暖、询 问近况还是表达谢意,都需要传递出具体的内容,不可写得空洞无物。 (1)明确写信对象 在写信前,首先要确定写信对象。 这个对象可以是自己的亲人、长辈,可以 是和自己关系要好的同学、朋友,也可以是自己喜欢尊敬的老师,还可以是很久 没有联系的人或偶然结识的志同道合的友人,等等。 确定写信对象后,就要以 此为依据,使用适当的称呼和语气进行写作。 (2)丰富写作内容 书信的内容十分宽泛,无论是互通消息,还是交流感情,只要言之有物,合 88 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第七单元　 写信 理恰当,都可以写。 例如:可以和许久未见的好朋友叙叙旧、聊聊日常生活,可 以谈一谈自己对某个事件的看法,可以和同学分享关于某本书的读后感,可以 向亲人表达感激之情…… 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】在生活中,您对我的关怀无微不至,我真开心有您这么好的妈妈! 春 天,您是绵绵细雨,我是嫩绿的幼苗,您滋润我,助我成长;夏天,您是凉风, 酷热时给我凉爽;秋天,您是红红的苹果,让我品尝到了收获的美味;冬天, 您是冬日里的暖阳,温暖着我的心。 ———《给妈妈的一封信》(范文一) 写作要求 书信作为应用文的一种,作用是更加方便人们的沟通与交流。 因此在写作 的时候,我们要注意语言清晰流畅,最好使用第二人称来写,给人以对话交流的 感觉。 在叙述时恰当地给予对方一些关心和问候,可以迅速拉近两个人之间的 距离。 信件内容也要做到主次分明,有详有略,表达清楚自己写信的意图。 二　 绘制思路导图 98 小梦同步作文·语文四年级·上册 三　 高分范文展示 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈: 您好! 在生活中,您对我的关怀无微不至,我真开 心有您这么好的妈妈! 春天,您是绵绵细雨,我 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是嫩绿的幼苗,您滋润我,助我成长;夏天,您是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 凉风,酷热时给我凉爽;秋天,您是红红的苹果, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 让我品尝到了收获的美味;冬天,您是冬日里的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 暖阳,温暖着我的心。 􀪍􀪍􀪍