第八单元 我的心儿怦怦跳-【追梦之旅·小梦同步作文】四年级语文上册（统编版）

小梦同步作文·语文四年级·上册 第八单元　 我的心儿怦怦跳 一　 同步习作链接———“我的心儿怦怦跳” 习作内容 你有过令自己心儿怦怦跳的经历吗? 例如:参加百米比赛,登上领奖台,参加 班干部竞选,一个人走夜路,第一次当众讲故事,在出站口等待久别的爸爸归 来……你当时的心情是怎样的呢? 同学之间可以交流一下。 从你经历过的事情 中,选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。 写完 后先修改,再誊写清楚。 习作题材 这一次的习作要求学生写一篇记叙文,写出一个特殊的具体事件,并详细描述 当时的心情。 习作指导 　 　 在日常生活中,你什么时候会有心儿怦怦直跳的感觉呢? 为什么会产生这种 感觉呢? 一定是有什么特殊的原因,请把想说的话、想要分享的事情及心儿怦怦直 跳的原因在习作中记录下来吧! 围绕主题,确定题目 习作拟定的题目要紧紧围绕“我的心儿怦怦跳”,例:“一件令我心儿怦怦跳 的事情”“提心吊胆的一次经历”等,也可以直接以具体事情来命题,例:“第一 次上台演讲”“拔河比赛”等。 构思脉络 开头:可以巧妙地提出问题,设置悬念,引起读者好奇心;也可以采用开门 见山的写法,直接点明主题,引出下文。 201 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第八单元　 我的心儿怦怦跳 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 1】那件特殊的事情,让我永远也忘不了。 回想起当时的情景,我仍然 会紧张得心儿怦怦跳。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 2】一个安静的夜晚,我正在看电视。 突然,我接到一个父母给的特殊 任务———独自去超市购物。 我望了望窗外,外面漆黑一片,只能看到零星 的灯光。 我有点害怕,但最终还是带着钥匙和 100 块钱出去了。 　 　 中间:我们要抓住心跳的过程,重点叙述要写的事件和产生这种感受的原 因。 写作时要认真思考,仔细斟酌,可以先在脑海中或者草稿纸上列出一个大 致框架,然后再进行详细写作。 (1)选择恰当的写作顺序 要选择合适的顺序来描写事件,可以按照事情发展的顺序来写,即起因—经 过—结果,使文章看起来清晰有条理;也可以先描写事情的精彩部分,先声夺人, 之后再写出事情的完整过程,使文章读起来更加生动有趣,更加具有吸引力。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】在无数的目光注视下、在众人的窃窃私语中,我做出了一个惊人的举 动———拨打报警电话。 这场纠纷也随之很快解决了。 现在回想起来,手心 里还会冒汗。 为什么当时要报警呢? 如果不报警会怎么样呢? 同时也可以巧妙地利用线索来贯穿全文。 有了线索,可以使所写的内容更 流畅,也便于同学们连线成面,有层次地叙述复杂过程,使习作更富逻辑性,条 理更清晰。 叙事的线索可以是一件能引发作者回忆的具体事物,如一张试卷、 一把雨伞、一本笔记本等。 (2)叙事完整有条理 首先,文章记叙的事件一定是比较典型的,自己亲身经历过的,令你久久不 能忘怀的。 其次,在描写这件事的过程时,既要把事情的起因、经过、结果写清 楚,写完整;也要有详有略,重点突出,写出故事情节的发展和变化。 (3)描写生动具体 这次习作的重点就是要写出自己的感受,因此,需要多运用心理描写,同时 抓住人物的动作、语言、神态等