内容正文:
卖蚯蚓的人
我每天到玉渊潭散步。 玉渊潭有很多钓鱼的人。 钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓
的人。
他慢慢蹬着一辆旧自行车,有时扶着车慢慢走。 走一截,扬声吆唤:蚯蚓来———
有的钓鱼的就从水边走上堤岸,向他买。 来买的掏出一毛钱,他就从一个原来装油漆
的小铁桶里,用手抓出三十来条,放在一块旧报纸里,交过去。 有人只买五分钱的,也有人
要求再添几条。
“添几条就添几条,一个这东西!”蚯蚓这东西,泥里咕叽,原也难一条一条数得清,用北
京话说,“大概其”就得了。
这人长得很敦实,五短身材,腹背都很宽厚,看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。 衣
服都是宽宽大大的,褪了色,而且带着泥渍,但都还整齐。 脸上说不清是什么颜色,只看到
风、太阳和尘土。 只有他剃了头,刮了脸,才看到本来的肤色。 新剃的头皮雪白,下边一张
红脸,看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通,刚刚拿出来一样。
天天见面,熟了,我们碰到了总要点点头,招呼招呼,寒暄两句。 有时他在钓鱼人多的
岸上把车子停下来,我们就说会儿话。 我问他一天能卖多少钱。
“一毛钱三十条,能卖多少! 块数来钱,两块,闹好了能卖四块钱。”
“不少!”“凑合吧。”“您一直就卖蚯蚓?”
“不是! 我原来在建筑工地上当壮工,退休了。 退休金四十几块,不够花的。”我算了
算,连退休金加卖蚯蚓的钱,有百十块钱,断定他一定爱喝两盅。 我把手圈成一个酒杯形,
问:“喝两盅?”“不喝。 烟酒不动!”
那他一个月的钱一个人花不完,大概还会贴补儿女一点。
“我原先也不是卖蚯蚓的。 我是挖药材的。 后来药材公司不收购,才改了干这个。”他
指给我看,“这是益母草,这是车前草,这是红苋草,这是地黄……这玉渊潭到处是钱!”
“您怎么会认药材的? 是家传? 是学的?”
“不是家传。 有个街坊,他挖药材,我跟着他,用用心,就学会了。 这北京城,饿不死人,
你只要肯动弹,肯学! 你就拿晒槐米来说吧———”“槐米?”我不知道槐米是什么,真是孤陋
寡闻。
“就是没有开开的槐花骨朵儿,才米粒大。 晒一季槐米能闹个百儿八十的。 这东西外
国要,不知道是干什么用,听说是酿酒。 不过得会晒。 晒好了,碧绿的! 晒不好,只好倒进
垃圾堆。 蚯蚓———蚯蚓来!”
安徽省芜湖市弋江区六年级(上)期末考试语文试卷
06
语文六年级
联系上下文,理解词语的意思。 (2 分)
大概其:
孤陋寡闻:
选文主要通过 描写来刻画人物,第五自然段则运用了 描写
来刻画人物。 (2 分)
选文中“我”与卖蚯蚓的人聊到了他卖 、当 、挖 、晒
的事。 (4 分)
联系上下文,结合语境,说说你对下面这句话的理解。 (2 分)
脸上说不清是什么颜色,只看到风、太阳和尘土。
你喜欢文中那个卖蚯蚓的人吗? 请结合文章内容,谈谈你的看法和理由。 (3 分)
从文章中,你一定能感受到作者对社会普通劳动者的 。 (2 分)
忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很
好看。
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆,无限美好的夕阳毫不吝啬
地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。 但孩子的心思全
不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。 这是孩子几天
前吃西瓜时随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来。 孩子满心欢喜地看着,不禁叫出
了声:“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼憧憬。
孩子的母亲见了,走过来:“看什么呢?”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗! 以后它们会
长成大苗苗,结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩
子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大眼睛:“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。 顿时,孩子傻了眼,花盆中
只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。 孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实
如此,嫩嫩的小瓜苗不见了。 孩子“哇”的一声哭了。
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之后,孩子哽咽着问母亲:“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
“被我拔了,这有什么哭的。 那些小瓜苗长在花盆里,影响了紫罗兰的生长,那些个小
东西,别管了。 你也是,就知道哭。 乖,别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦
孩子的眼睛。
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想把那株讨厌