议论文-【追梦之旅·小梦阅读】六年级语文上册（统编版）

　 生活中需要思索 ①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。 这句话告诉我们,生活中需要 思索。 ②翻开中外五千年的历史画卷,不难发现,大凡有过卓越成就的人,都与“思索”结有不 解之缘。 科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面的定律之后,经过自己反复思索 和实验,终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。 爱迪生在实验灯泡的过程中,经受了 几万次试验的失败,终于,他成功了。 从某种意义上说,他的成功就是思索的结果。 不能想 象,他在其中任何一次失败之后,停止了思索,而最终能够制成电灯来造福人类。 《论语》中 说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。 可见,思索是何等的重要。 凡事思索了再做,做起来 就会比较得心应手。 这种例子是不胜枚举的。 ③那么,青年面对生活是否也要注重思索呢? 答案也应当是肯定的。 ④青春是短暂的,但它却是人生道路上的一个重要阶段。 在青年时期,一个人要审慎 地思索人生的意义,探索生活的道路。 走好这一步,在人的一生中具有十分重要的意义。 就这一点来说,青年更需要思索。 ⑤如今,我们面临社会经济转型,面对现代产业和高新技术,将会遇到许多不甚了解, 甚至是全新的问题。 时代在向我们挑战,青年人任重道远,不思索行吗? ⑥我们可以毫不夸张地说,失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。 思索,不是胜利的 附庸,而是成功的前奏。 它能驱散意识中的迷雾,融化灵魂中的冰霜,把人引向无比幸福的 明天。 河南省洛阳市六年级下学期期末语文考试试卷 这篇文章讨论的中心话题,也就是文章的中心论点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 短文第②自然段选取　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 两 个事例论述了中心论点。 (2 分) 文章是从哪几个方面阐述中心论点的? (2 分) 　 　 “这种例子是不胜枚举的。”你能再举出这样的一个例子吗? (2 分) 　 　 76 　 小梦阅读 小学生需要思索吗? 请结合文章内容和生活实际说一说你的看法。 (2 分) 　 　 　 　 说“勤” ①古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的 大字———“勤”。 ②勤出成果。 马克思写《资本论》,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书目和刊物, 其中做过笔记的就有一千五百种以上。 我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就 开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的 创作奠定了基础。 德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了六十四年的时间,搜集了 大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。 我国青年数学家 陈景润为了解决“哥德巴赫猜想”,坚持每天凌晨 3 点起床学外语,同时每天去图书室,翻阅 了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习。 ③勤出智慧。 传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时声 音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。 但是,他气不馁心不灰,为克服这个弱点,战 胜雄辩的对手,便每天口含石子面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,五十年如一日,连 爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家。 我国宋代学者朱熹也讲 过这样一个故事:福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。 可是 他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长日久,知识与日俱增,后来终于 “无书不读”,成了一个博学之士。 这说明,即使有些 ∙∙ 天资比较差、反应比较迟钝的人,只要 勤奋好学,同样也是可以弃拙为巧的。 ④高尔基说过:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。” 这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大 成就。 江苏省徐州市六年级春期期终语文质量调研试卷 用简洁的语言概括本文的主要观点: 　 (2 分) 短文第②自然段围绕“勤出成果”这一中心举出了建树者的事例。 请照样子写出建树者 的名字及其成果:马克思《资本论》、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (6 分) 86 语文六年级　 文中画线句子中的“有些”一词可以去掉吗? 为什么? (2 分) 　 　 说“勤”,你还能引用哪些名言? 写出一句来: 　 　 (2 分) 下列哪两个事例还能够证明短文的主要观点? 请选一选。 (　 　 　 )(2 分) A. 囊萤夜读　 　 　 　 B. 伯牙鼓琴