第19课 我们的大脑（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

苏教版五年级科学 我们的大脑 1 知道人脑由大脑、小脑、脑干三部分组成。 学习目标 01 03 02 能在类比活动中，认识大脑的轻重、模样、功能。 了解大脑的分工情况。 2 目录 CONTENTS 新知导入 01 03 02 04 课后作业 探究新知 全课小结 3 新知导入 01 4 新知导入 脑负责存储和加工信息，是人体的“司令部”，大脑究竟是什么样子的？它有哪些组成结构？它起着怎样的作用？ 5 探究新知 02 6 探究新知 认识大脑的轻重与模样 01 01 脑被坚硬的颅骨包裹着，它由大脑、小脑、脑干三部分组成。 7 探究新知 01 大脑：位于脑的最上方，为神经系统最高级部分，大脑半球分为左大脑半球和右大脑半球，功能极其复杂，除了支配运动、感觉神经以外，还与高级的神经活动有关系。 小脑半球的功能是主管平衡，能调节肌张力、调节随意运动，可以对人的运动行为作出纠正。 脑干的功能主要是维持个体生命。包括心跳、呼吸、消化在内的一系列重要生理功能，均与脑干有关。 8 探究新知 01 全面认识大脑 称出约 1400 克的苹果，拎一拎，感受一下它的轻重。成人脑的质量和它差不多，其中大脑的质量约占人脑的 80%。 两只手握成拳并拢，体会大脑的大小和形状。 9 探究新知 01 观察核桃仁表面的凹凸情况。大脑表面也像核桃仁一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮质的表面积。 用手指摁一摁豆腐，你感受到的软硬程度与大脑的差不多。但是大脑不是白色的，而是淡粉色的。 10 探究新知 认识大脑的功能 01 02 看右图 10 秒，闭上眼，凭记忆说出图上有哪些物品。 （记忆功能） 弹棋子，让它尽量停在红点上。 （控制功能） 11 探究新知 01 辨认下图中恐惧、高兴、愤怒、悲伤的情绪。 （识别功能） 根据下图中前三个图形的规律，画出第四个图形。 （推理功能） 12 探究新知 01 用七巧板拼出不一样的图形。 （创造功能） 人的大脑负责各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。拥有高度发达的大脑是人类与其他动物的重要区别。 13 探究新知 大脑的分工 01 03 左半脑 科学家通过研究发现：左脑控制右 侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运 动。左脑偏重于数学、语言和书写等功能，右脑则偏重于音乐、绘画、情感等功能。 科学家还发现，大脑在工作时，不是所有部分都参与同一件事情，它的各个部分是有不同分工的 14 小试牛刀 练习巩固 把课堂上做的活动与大脑的功能连线。 创造 记忆 控制 推理 识别 15 小试牛刀 练习巩固 1、脑由三部分组成。（ ） 2、大脑有很多功能。（ ） 3、左、右半脑分工不同。（ ） 4、右脑偏于数学。（ ） 5、大脑是淡粉色。（ ） √ × √ √ √ 16 全课小结 03 17 全课小结 我们的大脑 01 认识了脑的组成 02 认识了脑不同部位的作用 03 了解了大脑的功能 04 了解了大脑的分工 18 课后作业 04 19 课后作业 查阅资料，了解更多的有关大脑的知识。 20 谢谢观看 21 $$