25《慢性子裁缝和急性子顾客》（课件）统编版语文三年级下册

小学语文三年级下册 慢性子裁缝和急性子顾客 一、认识并读写课文生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。 二、正确、流利、有感情地朗读课文，并划分自然段。 三、默读课文，了解课文的主要内容，能按照时间顺序复述文章内容。 学习目标： 人的性格各不相同，在遇到事情的时候，有的人火急火燎，有的人慢慢腾腾。 你能想象出，当一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰到一起时，会发生哪些或有趣或无奈的事情吗？  作者简介 周锐，生于1953年，上海市人，中国作家协会会员，现为上海人民美术出版社编辑。主要著作有《鸡毛鸭》、《哼哈二将》、《书包里的老师》、《小西游记》等。 缝 箱 夸 歪 承 夹 袖 衬 衫 负 泄 艺 féng xiāng wāi chéng jiá xiù xiè kuā chèn shān fù yì 缝 (féng)缝合 缝补 (fèng)裂缝 墙缝 　　表示“用针线连接”时，读féng，如,缝衣服、缝补。表示“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子”时，读fèng,如,缝隙、裂缝。 解析 夹 (jiá)夹衣 夹被 (gā)夹肢窝 　　做动词，表示“从东西的两侧钳住”“胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下”等时，读jiā,如,夹菜。做名词，表示“两层的(衣被等)”时，读jiá,如,夹裤、夹袄。只有在“夹肢窝”一词中读gā。 解析： (jiā)夹菜 夹攻 承、衬、衫：是翘舌音。 责：是平舌音。 夹：多音字，在“夹起”中读jiā，在“夹袄”中读jiá。 缝：在“裁缝”一词中读轻声。 时候—时间　笑话—嘲笑　美观—美丽　 夸奖—夸赞　满意—满足 感动—感激　 惊讶—惊奇　恼怒—愤怒　提醒—提示 近义词 反义词 美观—丑陋　　大方—俗气　　夸奖—批评 提前—推迟　　开始—结束　　漂亮—难看 [负责](工作)尽到应尽的责任；认真踏实。 [名声]在社会上流传的评价。 [大方](样式、颜色等)不俗气。 [合时]合乎时尚；合乎时宜。 [麻烦]使人费事或增加负担。 [提醒]从旁指点，促使注意。 理清文章的层次结构。 第一部分（1-13）：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。 第二部分（14-29）：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。 2、从第2自然段中你知道了哪些信息？ ①顾客的要求是做件棉袄； ②他已经跑了三家裁缝店； ③他知道自己性子急； ④他想知道裁缝什么时候能做好衣服。 学习第一部分。 学习第一部分。 交代了发生故事的时间、地点和人物。 “冬天”是故事发生的时间，“裁缝店”是故事发生的地点，“顾客”是人物。 1、课文第1自然段交代了什么？　 回顾全文。 这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。 1、这个故事告诉了我们什么道理？ 2、尝试复述这个故事。 急性子顾客找的裁缝店分别在什么时候能交货？他为什么没有让他们做？ 第一家在秋天交货，第二家在夏天交货，第三家在开春交货。因为他的性子急，所以没让他们做。 参考答案： 慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客，证明自己是最适合给他做衣服的人的？ 裁缝认为这个急性子顾客不论在什么季节拿到棉袄，都会穿到身上，如果不是冬季，穿棉袄会被人家笑话。 参考答案： 急性子顾客的制作要求有哪些改变？说明了什么？ 先是棉袄，要等到明年冬天取，觉得时间长，就改为秋天的夹袄；后来又觉得时间久，就要求改为夏天的短袖衬衫；再后来又要改为春天穿的春装。一次比一次时间提前，说明了他性子急，没有耐性。 参考答案： 裁缝为什么前两次都爽快地答应了顾客的修改要求，却拒绝了顾客要把短袖衬衫改为春装的要求？ 因为顾客前两次提出的修改要求是合理可行的，所以都爽快地答应了，而当顾客提出要把短袖衬衫接上袖子改为春装时，因为他要对顾客负责，不能让顾客穿上难看的衣服，同时也不能因为衣服的品质影响了自己的声誉。 参考答案： 同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获吗？ 课文总结 本文讲的是一个急性子顾客在一个冬天要做一件棉袄，找到一个慢性子裁缝，在急性子顾客接二连三的催促与改变下，慢性子裁缝始终不紧不慢，而衣服却还没有开始做的故事，生动有趣，耐人寻味。 结束啦，再见！ $$