4.1 人的认识从何而来-【优质课】2023-2024学年高二政治高效优质课件（统编版必修4）

4．1 人的认识从何而来 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．为解决塑料污染问题，探索碳资源循环利用新路径，北京大学首次提出了一种通过两步催化反应将聚乳酸塑料转化为甲基丙烯酸甲酯的新过程。这一方法具有比自然降解路径更大的优势，并为其他类型废塑料的高值化转化带来了启发。对此，下列说法正确的是（ ） ①人类能够创新规律发生作用的形式 ②认识能够创造人为事物新的形态 ③人为事物比自在事物更有价值 ④实践提出新问题推动人们进行新探索 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．法国的笛卡尔、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上的唯理论的代表，他们认为“感觉给人以欺骗”，英国经验论代表人物培根、霍布斯则认为“理性认识是靠不住的”。这两个对立派别的共同错误是（ ） A．混淆了感性认识和理性认识的区别和界限 B．否认了感性认识必须上升到理性认识 C．否认了理性认识依赖于感性认识 D．割裂了感性认识和理性认识之间的相互联系 3．农谚是中国古代先民在长期的农耕实践中总结出来的经验结晶。如农民们发现作物生长与播种农时密切相关，总结出来“人误地一时，地误人一季”“春雨贵如油”等农谚。下列对这两条农谚认识正确的是（ ） ①都具有形象思维的特征，未概括对象本质属性 ②都是生产实践的产物，对农业生产具有指导作用 ③“人误地一时，地误人一季”体现了辩证思维的动态性 ④“春雨贵如油”体现了类比推理的思维方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．人们通常都会认为，一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱时，冷水结冰快，然而事实并非如此。1963年，坦桑尼亚的一位中学生姆潘巴在制作冰淇淋时发现，热牛奶比冷牛奶先结冰，1969年，他和丹尼斯·奥斯伯恩博士深入实验室进行研究，共同撰写了关于此现象的一篇论文。该现象被称为“姆潘巴现象”。这告诉我们（ ） A．间接经验往往是不可靠的 B．科学实验是实践的基本形式之一 C．经过实践检验的认识才是真理性认识 D．感性认识深化为理性认识才会更深刻 5．自2024年起，宁夏中考体育成绩将以70分计入总成绩。根据方案，中考体育成绩由个人过程性评价测评成绩和统一考试成绩两部分组成，其中过程性评价测评成绩20分，统一考试成绩50分。为此，引发人们热议。有人说：“体育与健康的分值太高了，不科学”；也有人认为：“身体健康比文化知识重要，体育与健康的分值还应提高”。人们对体育与健康的分值设置持不同的看法，这是因为（ ） ①事物具有满足不同主体需要的功能和属性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体对同一对象的认识总是不同的 ④仁者见仁智者见智，人们对事物的认识没有客现的评价标准 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．从德尔塔到奥密克戎，新冠变异毒株的更新迭代令国际上部分舆论产生了“科学是否跟得上新冠变异速度”的焦虑情绪。在现有条件下，科学几乎不可能赶在病毒变异之前消灭它。但是，只有紧追病毒变异方向，及时总结研判变异毒株的特性，我们才能有足够底气去降低变异毒株对人类社会的负面影响。这说明（ ） ①认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ②由于受客观条件的制约认识总是滞后于实践 ③认识对实践指导作用的实现受到主客观条件的制约 ④正确认识的获得往往要经过实践和认识的多次反复 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在马克思看来，思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。这是因为实践具有（ ） A．直接现实性 B．客观物质性 C．主观能动性 D．社会历史性 8．实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的基本要素包括（ ） ①实践的主体②实践的对象③实践的主观能动性④实践的手段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．《自然》杂志网站报道了一项中国黑科技,叫做“钍反应堆”技术。钍反应堆更加安全和清洁,发电效率更高。以前,因为钍元素在工业上没有什么用处,通常被当做稀土开采过程中的废物处理掉。现在,随着钍反应堆技术逐渐成熟,这些“废料”会发挥出非常大的价值。据此表明（ ） ①实践活动具有社会历史性 ②实践是人们改造客观世界的物质性活动 ③矛盾双方在一定条件下相互贯通 ④矛盾的对立性和同一性在一定条件下相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中国科学技术大学日地空间物理研究团队在研究中发现，太阳爆发结构在早期爆发过程中发生了复杂的重构演化。这一研究揭示了此前鲜有报道的复杂三维磁重联的细节过程及其在日冕物质抛射形成中的重要作用，同时为行星际空间复杂抛射结构的产生提供了新的物理解释，也为空间天气预报带来启示。由此可见（ ） ①真理和谬误往往相伴而行 ②实践