内容正文:
华师版九年级数学·上册
第21章三次根式
21.2二次根式的乘除法
3.二次根式的除法
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教学目标
1.会进行简单的二次根式的除法运算,
2.使学生能利用商的算术平方根的性质进行二次
根式的化简与运算.
3.理解最简二次根式的概念,并运用它把不是最
简二次根式的二次根式化成最简二次根式:
教学重难点
重点:会利用商的算术平方根的性质进行二次根
式的化简,会进行简单的二次根式的除法运算,
难点:会进行二次根式的除法运算和最简二次根
式的运用
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一、课前预习
阅读教材内容,了解本节课主要内容」
二、随堂导学
1.情景引入
光明中学有一块直角三角形的空地让九年级一班
学生建一个花池,已知直角边AC=m,BC=6m,你能
求出斜边AB的长吗?
在上面的问题中,你会计算
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的结果吗?学习
这节课后,你将很容易的解答这类问题
出示问题,分析,点拨方法,适时设疑
学生动手计算,体会结束!
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2.探究新知
探究1二次根式的除法
1.计算下列各式,观察计算结果,你发现了什么规律?
;(2)
V16
16
(1)
V25
25
2.总结二次根式的除法法则:
a
a≥0,b>0)
b
(a≥0,b>0)》
b
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探究2·
最简二次根式
问题:观察22、52返
你发现这些式子中的二
10、a
次根式有什么特点?
(1)被开方数不含分母;
(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因
式.
我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最
简二次根式.
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三、点点对接
例1:计算:
零(2需(6426
45
解析:在进行二次根式的除法运算时,一般情况
下,根号外的因式与根号内的因式分别单独相除,如第
(3)小题.这里类似于单项式除以单项式,有时也可根
据实际情况将根号外的因式移到根号内去,再相除.除
法运算中,除号相当于分数线
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答案:(1)
v48
1
48
1
25
2V3
-
V16=2;
40
8
⑧
5=
2;
a462r-需-2g-2s
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例2:化简:(1)》
25x
V9,(2)
a26
V4c2
解析:利用商的算术平方根的性质:
日-(0≥0,6>0),化去二次根号内的分学
答案:(1)
25x_
V25x 5x2
3y
(2)
a'b_vab a B
4c2
2c
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例3:判断下列各式中哪些是最简二次根式,哪些
不是?
Bab
(1)V3ab:
(2)
/2;
(3)+Y;(4)a-b(a>b):
(5)
3
(6)V8xy.
解析:(1)中的被开方数3a3b含有能开得尽方的因式a2,所以
(1)不是最简二次根式:(2)中根号内含有分母,所以(2)
不是最简二次根式;(6)中含有能开得尽方的因数4,所以(6)
也不是最简二次根式
答案:(1)(2)
(6)不是最简二次根式:
(3)(4)(5)是最简二次根式.
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例4:把下列各式化为最简二次根式:
(1)V12:(2)45ab:(3)8(x+y)
点拨:(1)在二次根式的被开方数中,只要含有分
数或小数,就不是最简二次根式;(2)在二次根式的被
开方数中的每一个因式(或因数)如果幂的指数等于或
大于2,也不是最简二次根式
答案:(1)V12=22×3=22×3=25;
(2)45a2b=V32×5a2i=32va5b=3a5b;
(3)8(x+y)=22×2(x+y)2(x+y)
=22V(x+y)22(x+y)
=2(x+y)V2(x+y).
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