内容正文:
华师版九年级数学上册
第24章解直角三角形
24.3锐角三角函数
1.锐角三角函数
第2课时
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教学目标
1.熟记30°、45°60°角的三角函数值
2.由一个特殊角的三角函数值说出这个角的度
数
教学重难点
重点:熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的
运算式。
难点:30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程.
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一、课前预习
阅读教材内容,了解本节课主要内容
二、随堂导学
1.情景引入
三角尺是我们学习中的常用工具,请每
60°
位同学拿出自己的学习用品一
一
副三角
1
尺,思考并回答以下问题:
30°
(1)仔细观察,这两块三角尺各有几个
锐角?它们分别等于多少度?
(2)每块三角尺的三边之间有怎样的特
450
殊关系?如果设每块三角尺较短的边长为1
(如图),那么你能说出三角形中未知边
45°
的长度吗?
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2.探索新知
探究1了解特殊角度的三角函数值
画30°、45°、60°的直角三角形,分别求sin30°、sin45°、
sin60°的值,以此类推求出30°、45°、60°
角的所有三角函数值,
300
450
60°
sinA
2
3
2
2
2
3
2
1
cosA
2
2
2
tanA
3
1
3
3
理解:
(1)三角函数值是数值,可以和数一样进行运算;
(2)三角函数值和角的度数是一一对应的,即由值可以求
角的度数,由角的度数可以知道三角函数值.
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探究2
观察特殊角的三角函数值表,你有哪些
发现,能阐述一下你的理由吗?
300
450
60°
sinA
12
2
3
2
3
2
1
cosA
2
2
2
tanA
3
1
3
3
正弦、余弦、正切值与角度大小的变化关系?
思考、发现、验证.
结论:sina的值随锐角a的增大而增大,cosa的值随着锐角a
的增大而减小,tana随锐角a的增大而增大
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三、点点对接
例1:求下列各式的值;
①cos230°+sin230°;
cos45o
sin456-tan60
解析:sin230°表示(sin30)2,即sin30°·sin30°,这
类计算只需将三角函数值代入即可·
解:①cs230+im230=()+(分2-1:
3-60-:-3=1-3
cos45
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例2:如图所示,在高为2m,斜坡面与地平面夹角
B
为α的楼梯表面铺地毯,楼梯宽2m,共需地毯的面积
2m
为(45+4)m2,则为多少度?
解析:此题应该先理解BC十AC的长就是地毯的长度,所以先根据已知地
毯的面积和宽求出地毯长,再求出AC的长,然后根据tanA的值得知a的
度数.
解:由题意可得,
BC+AC=(43+4)=23+2,
2
.AC=23+2-2=23.
.∴.∠=30°.
在Rt△ABC中,.tana=
BC
23
AC
3
3
答:a为30度,
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四、课堂小结
1.特殊角30°、45°、60°的三角函数值及三角函数
值随角度变化规律
2.根据特殊三角函数值求特殊角度
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五、布置作业
推荐课后完成海韵图书相关练习。
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第24章解直角三角形
24.3锐角三角函数
1.锐角三角函数
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