6.2《插秧歌》（分层练习）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修上册）

6.2 插秧歌 分层练习 阅读下面的文字，完成下面小题。 “什么叫作不简单，什么叫作不容易，就是要长时期甚至用几十年的时间 ① 地做好一件事情，这就是不简单，就是不容易。”全国劳动模范周家荣动情地说。要 ② 而不能好高骛远，要干一行爱一行、钻一行精一行，周家荣等先进模范们用拼搏奋斗实现人生梦想，以爱岗敬业弘扬劳动精神。 习总书记指出：“劳动是一切幸福的源泉。”人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。崇尚劳动、热爱劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。 通过劳动实现美好生活难以 ③ ，要求广大劳动者们不弃微末，久久为功，努力提高自身素质。劳动者素质决定国家、民族的蓬勃发展，我国要从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，就必须培养更多高素质的优秀人才。“功崇惟志，业广惟勤。”广大劳动者应该秉承执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神，在平凡岗位上干出不平凡的成绩，成就属于自己的出彩人生。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ②   ③ 2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3．文中画横线的句子论述了劳动的重要意义，鲜明有力，请简要赏析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记指出：“人民创造历史，劳动开创未来。”党的十九届五中全会擘画了我国进入新发展阶段的宏伟蓝图，确立了今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。 ① ，归根到底要靠劳动创造。奋进新时代、开启新征程， ② ，才能为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量。全党全国各族人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神，确保如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。 人类社会的发展史，就是一部光荣的劳动史。 ③ ，我们都要崇尚劳动、尊重劳动者。要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业，让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。 4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 5．请分条概括上文各段的主要意思，并使之形成一组整句。每句不超过14个字。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杨万里《插秧歌》中“ ， ”两句，运用比喻手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的紧张与农家的艰辛。 （2）《插秧歌》中“ ， ”点明在雨中插秧，从中可以领会雨之密、急、大，从而从头流入脖颈并沾湿肩膀。 （3）《插秧歌》中，“ ， ”两句，诗人巧妙地插入了话外音：农妇招呼农夫暂憩片刻且用早餐，可是农夫照样低头弯腰劳作，这就意味着劳动紧张到了极点，分秒不停。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．将“斗笠”比作头盔、“蓑衣”比作铁甲，暗示插秧简直就是紧张的战斗。 B．诗中“朝餐”点出农夫起早出工，许久水米未沾，说明农事繁忙到极点。 C．第六句“低头折腰”表明农夫虽已累得直不起腰，但依然不肯吃饭休息。 D．全家四人各有分工，拔秧、抛秧、接秧、插秧，他们紧张忙碌而秩序井然。 8．徐中玉教授在《唐宋诗》一书中说，读此诗“只觉一股活泼泼的生活气息，从诗中溢出，向人扑来”。请简要分析本诗“活泼泼的生活气息”表现在哪些方面。 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 木  末 王安石 木末北山烟冉冉，草根南涧水泠泠。 缲①成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” ［注］①缲：同“缫”。 9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．王诗一、二两句描写北山烟雾迷蒙、南涧流水清凉的景象，意境幽远冷寂。 B．王诗三、四两句以“白雪”喻蚕丝，以“黄云”喻成熟的稻麦，形象贴切。 C．杨诗写一家四口齐心协力冒雨插秧，紧张忙碌，干得热火朝天而秩序井然。 D．两诗语言各具特色，王诗对仗工整，音韵和谐，杨诗善用口语，明白晓