2.2.6《有理数的加法》-【金榜行动】2023-2024学年七年级数学上册教学课件（华东师大版）

22,有理数的加法 教学目标 1.通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数的加 法法则进行有理数的加法运算， 口2.能运用有理数的加法解决实际问题 口3.正确理解加法运算律」 口教学重点和难点 口重点： 口1.了解有理数加法的意义，会根据有理数加法 法则进行有 理数的加法运算. 口2.运用运算律进行加法运算 口难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算 一、课前预习 阅读课本P28~33页内容，了解本节主要知识 二、情景导入 足球循环赛中，通常把进球数记为正数， 失球数记为负数， 它们的和叫作净胜球数.有三个队参加的足球比赛中，红队胜 黄队(4：1)，黄队胜蓝队(1：0)，蓝队胜红队(1：0)，如何确定三 个队的净胜球数与排名顺序？ 三、新知探究 探究一：有理数加法法则 足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量， 若我们规定赢球为“正”，输球为“负”，打平为“0” 比如，赢3球记为+3，输1球记为一1. 问题情境 本赛季，凯旋足球队第 一场比赛赢了1个球， 第二场比赛输了1个 球，该队这两场比赛的 净胜球数是多少？ 我们可以把赢1个球记为“+1”，输1个球 记为“-1”，此时该队的净胜球数为 (+1)+(-1)=0 想一想 如果该队第一场比赛输1球，第二场比 赛赢1球，那么该队这两场比赛的净胜球 数为多少？ 结果：（-1)+（+1) 结论：(+1)0(-1)=0， (-1)+（+1)=0 互为相反数的两个数的和为0 (正负相 抵消) 如果我们用1个⊕ 表示+1，用1个 表示-1，那④9 就表示0。同中 样 也表示0。 (1)计算(-2)+(-3). 在方框中放中2个⊙和3个© 因此， (-2)+（-3)=-5 (2)计算（-3)+2. 在方框中放进3个9和2个⊕ ，移走 所有的9⊕ 因此， (-3)+2=一1 (3)计算3+（一2) 在方框中放进3个⊕ 和2个⊙，移 走所有的○⊕ 因此，3+（一2)=1