4.5.2《最基本的图形——线段的长短比较》-【金榜行动】2023-2024学年七年级数学上册教学课件（华东师大版）
2023-09-10
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教辅
内容正文：
点阳线
45、》线段的长短比较
教学目标
1.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小.
2.知道线段中点的含义
教学重点和难点
重点：线段大小比较，
难点：线段中点、三等分点、四等分点的表示方法及运用.
一、课前预习
阅读课本P141143页内容，了解本节主要知识.
二、情景导入
请同学们观察下面这组图形.
你认为线段a、b哪个长？
再请一位同学用刻度尺量一下，看看观察的结果是否正
确
“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”
三、新知探究
探究一：线段的大小比较
线段的比较
第一种方法是：度量法，
即用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较。
3.1cm
4.1cm
00
1
3
4
5
6
8
第二种方法是：叠合法
先把两条线段的一端重合，另一端落在同
侧，根据另一端落下的位置，来比较
C
D
E
F
M
N
B
AB>CD
1
②
B
AB=EF
I
AL
B
AB<MN
1
练习：
观察下列三组图形，分别比较线段a、b的长短
相等
a
相等
(1)
(3)
b
a
相等
a
2》
试一试：
月
刀a,一用)
用刻度尺你能否比较他们的大小？
a
用折叠法
b
C
试一试：
月
刀闪7Wa,J一用V)
用刻度尺你能否比较他们的大小？
b
a
试一试：
月
刀Na)一用)T
用刻度尺你能否比较他们的大小？
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