4.4.4《平面图形》-【金榜行动】2023-2024学年七年级数学上册教学课件（华东师大版）

4.4平面图形 教学目标 1.能直观地认识形形色色的平面图形，认识点、线、多边 形和圆形等各种优美的图案，认识到多边形可由三角形组合 而成. 2.在探索和实践的过程中，培养学生观察图形分析.图形 和初步几何语言表达能力. 教学重点和难点 重点：多边形的认识及分类，并了解多边形分解为三角形 的规律. 难点：从复杂的图案中找熟悉的平面图形. 一、课前预习 阅读课本P133~135页内容，了解本节主要知识. 三、新知探究 探究一：平面图形 把你画的图形和下面的图形相比较，看看你所画的是否也是这 几个平面图形？ 及 O人OAA 你能说出圆与其他平面图形的区别吗？ 1.圆是由曲线围成的封闭图形。 2.由线段围成的封闭图形叫做多边形。 探究二：多边形 这里的三角形、长方形和圆是我们早就熟悉的图形.圆(circle) 是由曲线围成的封闭图形.而上面的其它四个图形是由线段围 成的封闭图形，我们把它叫做多边形 不是 不是 是 是 是 是 按照组成多边形的边的个数，多边形可分为： 三边形（三角形)、四边形、五边形、六边形 B A 四边形 三边形 D E 五边形 六边形 八边形 如图所示的图形中有哪些是四边形？ 5 探索 从四边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各 顶点，可以把这个四边形分割成两个三角形，那么用这 种方法可以把五边形分成几个三角形？六边形呢？边形 呢？你发现了什么规律？ n边形？ 四边形被分成2个三角形 五边形被分成3个三角形 六边形被分成4个三角形 n边形被分成(n-2)个三角形