内容正文:
立体图形的表面展开图
同
圆柱
圆锥
棱柱
棱柱
长时体
JIEBAINAHONGPUTAOU
子鱼術
解百纳红新萄酒
教学目标
1.使学生认识立体图形与平面图形的差异,了解多面体
是由平面图形围成.
2.使学生通过观察和动手操作中,经历和体验图形的变
化过程,培养学生动手实践和空间想象能力,
教学重点和难点
重点:掌握常用图形的立体图形的侧面张开图:
难点:培养空间想象能力,并归纳某些方法、规律
2023-8-11
一、课前预习
阅读课本P130131页内容,了解本节主要知识.
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复习旧知识:
1、六棱柱有12个顶点,
18
条楼,6条
侧棱,
8个面,
6个侧面,侧面的形状
是
长万形
底面的形状是
六边形
2、
棱柱的所有侧棱长度都相等
,,棱柱有上
下两个底面,且形状相同、大小相等·
3、判断一个平面展开图是否能折叠成一个棱
柱,一般情况下应该具备两个条件:
(1)底面图形的边数=侧棱的个数
(2)棱柱的两个底面分别在侧面展开图的两
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棱柱的表面展开图是
两个完全相同的多边形(作底面)和
几个长方形(作侧面)
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棱锥的展开图是
由一个多边形队作底)和
几个三角形作侧面)组成的
圆柱的表面展开图是
两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面)
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圆锥的表面展开图是
一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面)
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长书林
长方体的展开图
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