4.1.1《生活中的立体图形》-【金榜行动】2023-2024学年七年级数学上册教学课件（华东师大版）

第四章图形的初步认识 4.1生活中的立体图形 教学目标 1.认识柱体、椎体、球体以及圆柱、棱锥、圆锥、棱柱； 能结合生活经验辨认柱体、椎体、球体. 2.通过观察、探索、练习培养学生由实物到几何图形的抽 象、数学建模的能力，运用数学知识解决实际问题的能力. 教学重点和难点 重点：认识柱体、椎体、球体以及圆柱、棱柱、圆锥、棱 椎. 难点：由实物到几何图形的抽象、数学建模的思想。 一、课前预习 阅读课本P120一121页内容，了解本节主要知识. 二、情景导入 我们生活在三维的世界中，随时随地看到的和接触到的物体 都是立体的.有些物体，像石头、植物等呈现出极不规则的 奇形怪状；同时也有许多物体具有较为规则的形状，如自然 界中存在的：西瓜、桔子、苹果、菠萝等；另外，还有人类 创造的：书、金字塔、钟、蛋筒冰淇淋等等 L达412gWs ■f 3B■