3 《百合花》《哦，香雪》群文联读（导学案）-【上好课】高一语文同步备课系列（统编版 必修上册）

小说里的岁月芳华 ——《百合花》《哦，香雪》导学案 学习目标 1.梳理核心情节，写小说梗概，理解诗化小说的描写艺术。 2.赏析耐人寻味的“细节”，把握小说人物形象的刻画。 3.分析小说中意象的象征意义，理解人性美、人情美以及对文明的追求。 4.通过品味小说清新细腻的语言表达，获得审美体验，提高文学作品的鉴赏能力。 学习重难点 1.重点：赏析细节描写，鉴赏人物形象；分析意象，把握象征手法。 2.难点：欣赏诗化小说的描写艺术，品味诗化小说的语言。 学习过程 第一课时 课前学习任务一： 认真阅读《百合花》《哦，香雪》，并从下面任务中选一个完成。 1.梳理《百合花》的主要情节，为其写300字以内的小说梗概。 2.梳理《哦，香雪》的主要情节，将其压缩成500字以内的小小说。 课中学习任务一 提纲挈领，把握核心情节 1.在小组内互相传阅你为《百合花》写的小说梗概，填写表格空白部分，并讨论：由于字数有限，你要删去哪些内容，保留哪些内容，为什么要这样删改。 《百合花》 段落 情节内容概括 保留/删除 第1-3段 解放战争期间，通讯员护送文工团女兵“我”前往包扎所。 4-23段 护送过程中的环境描写、场景描写、“我”的心理描写、“我”与通讯员的对话等。 24-25段 到达包扎所后，关于包扎所和乡干部的描写。 26-41段 保留 26-41段 通讯员借棉被受挫；对新媳妇的神态描写；通讯员肩头撕破；“我”与通讯员关于“要不要送还新媳妇的婚被”的讨论。 42-43段 删除 44-52段 后来因为战争需要，新媳妇也来到包扎所，和文工团女兵一起照顾伤员。 53-57段 保留 58-59段 新媳妇为去世的通讯员盖上百合花被。 2.在小组内互相传阅你删减后的小小说《哦，香雪》，讨论：哪些情节保留下来了，删去了哪些内容，为什么？ 《哦，香雪》 段落 情节内容概括 保留/删除 第1-3段 开篇对台儿沟、铁轨和火车的描写 第4段 火车开进了藏在大山里的台儿沟，每晚在这里停留一分钟 5-23段 保留 24-47段 与“北京话”相关的情节，同伴们回家路上为小事争论不休的情节 48-56段 香雪与同伴们不同，关注的是书包，打听自动铅笔盒，售卖特产最顺利 57-63段 删除 64-71段 香雪用鸡蛋换回铅笔盒，误上了火车，走了三十多里的夜路回来 72-83段