第二章《声现象》单元测验 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

《声现象》单元测验 班别 姓名 一、选择题：（每小题3分共45分）》 1.在图中所示乐器中，描述产生声音的物体正确的是( A、①小提琴发声是弓振动产生的 B、②二胡发声是琴弦振动产生的 C、③琵琶发声是琴体振动产生的 D、④鼓发声是空气振动产生的[ 图1 ② ③ ④ 2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃 罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现 象说明() A、声音的传播需要介质 B、声音的传播不需要介质 C、空气阻断了声音的传播 图2 图3 D、玻璃罩阻断了声音的传播 3.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐， 将鱼群诱入渔网，如图所示鱼儿能听到音乐声说明() A、固体能够传声 B、液体能够传声 C、气体能够传声 D、固体、液体和气体都能够传声 4.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图4所示，当喇叭发声 时，肥皂膜将() A、振动 B、静止不动 肥 C、一直向右运动 D、一直向左运动 晨 5.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声呼喊 才能让远处的人听见。这里轻声”和“高声“是指声音的() A、响度B、音调C、音色D、频率 6.如图5所示声波的波形图，下列说法错误的是() 图4 甲 乙 丙 图5 A、甲、乙、丙的响度相同 B、甲、乙、丁的音调相同 C、丙的音调最低 D、甲、乙的音色相同 7.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为 A、声音太小 B、超声波无法传到人耳 C、超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率 D、超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率 8.敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为 A、锣声通过手掌被人吸收 B、手对锣面形成真空，无法传声 C、锣面停止振动 D、有声音，但被手遮住，听不到 9.下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去：②引吭高歌：③她是唱高音的：④请 勿高声喧晔其中“高字指音调的是() A、①④ B、I③ C、②④ D.、③④ 10.如图6在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是() A.防止嗓声的产生 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱嗓声 D.防止风吹到头部 11.如图7所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振 幅的关系”的是() 图6 图7 D A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化 B.用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况 C.抽去罩内一些空气后，听闹钟的铃声变化 D.用卡片快慢不同地划过梳齿，听声音的变化 12.噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.下列措施中属于在声源处 有效防止噪声产生的是() A、摩托车安装消声器 B、在学校周围植树 C、纺织车间工人戴上防声耳罩 D、阳台及窗户安装双层隔音窗 13.关于声现象，下列说法错误的是( ) A、“隔墙有耳“说明固体能传声 B、声音在真空中传播速度最快 C、B超是利用了声音可以传递信息 D、“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的 14.如图8所示的实验不能说明声音产生条件的是() 图8 A A、发声的音叉激起水花 B、扬声器播音时，纸盆上的纸屑跳动起来 C、音叉发声时，将悬挂的乒乓球弹起 D、向外抽气的过程中，钟罩内铃声逐渐变小 15.下列不是利用回声定位的是() A、利用声呐探测海深 B、医生为病人检查身体时所做的B超 C、渔民探测鱼群的位置 D、利用超声波清洗精细机械 二、填空题（每空1分，共29分） 16.一切正在发声的物体都在 ,振动停止，发声也停止；原来发出的声音 (仍 然在/停止)传播。 17.如图9甲所示，将话筒接在计算机的输入端，将三种声音输入，己知发出声音的时间相 同，计算机的屏幕上分别出现如图乙所示的三种波形，根据波形分析：（均选填“频率振幅 “音调%响度”或“音色") M AMAAA A B 图9 (1)B和A相比，B振动的 高，所以 高。 (2)C和A相比，C的 大，所以 大 18.下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（填音调、响度、或音色） (1)“你的声音真好听”是指声音的 (2)“雷声震耳欲控”是指声音的 (3)“小孩尖叫声刺耳”是指声音的 19.噪声已经成为城市污染源之一，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 处 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 处减弱噪声。 20.小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图10所示.用嘴贴着瓶口吹气，发 现能吹出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.请你回答下列问题： 图10 (1)用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的 (2)吹 (填序号)瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的 高，所以发声的音调最高 21.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改