6.1《芣苢》（分层练习）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修上册）

6.1 芣苢 分层练习 阅读下面的文字，完成下面小题。 桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物，一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成，可按用途、大小、结构、跨径等分为多种类型。就结构体系而言，桥梁可分为梁式桥、拱桥、缆索承重桥（悬索桥和斜拉桥）等。作为人类活动的基础设施，桥梁____①____。《诗经》中就有对古人在渭河上架设浮桥的描写。隋唐时期建造的赵州桥则是世界上现存跨度最大、保存最好的单孔坦弧敞肩石拱桥。从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥，到砖石结构古桥，再到钢桥、混凝土桥，建造技术____②____，桥梁结构、规模、材料、用途、外观等各方面不断发展。 港珠澳大桥是当代桥梁技术的集大成者，创下多项世界纪录。这些世界纪录的缔造无不以桥梁建造技术创新为驱动，其中深埋沉管隧道技术____③____，最具有代表性。以深埋沉管隧道为代表的诸多新技术，不但为我国桥梁建造乃至基础工程建设提供强有力支撑，而且为港珠澳大桥建设过程中发挥重要作用。如今，桥梁在人们生活中已不仅仅是交通设施。除了实现人类翻山、越江、跨海的梦想，有的桥梁还成为当地独特的风景线。桥梁承载着更舒适快捷的体验需求和更高的审美需求。未来，随着新材料、悬浮技术、漂浮技术、深水建造技术等不断创新突破，现代浮桥和悬浮隧道将成为沿海城市拓展发展空间的新载体，漂浮城市和漂浮机场也有机会从梦想变为现实。 瞩目未来，我国桥梁领域的科研人员和建设者们将继续秉持____④____、遇水架桥的奋斗精神，架起更多体现我国综合国力和自主创新能力的“圆梦桥”，打造民族复兴道路上更亮丽的风景。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3．下列各句中的括号，和文中括号作用不同的一项是（   ） A．鲁迅（原名周树人）是我国伟大的文学家、革命家、思想家，他的文章有如锋利的匕首。 B．“三保障”（保障其义务教育、基本医疗和住房安全）是农村贫困人口脱贫的核心指标。 C．阅读跟作文不同，需要大量积累，不是只靠“顿悟”。（其实作文也不能够只靠“顿悟”） D．广播稿要避免使用同音词（如“赈灾”和“震灾”），因为这样有可能给听众带来误解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “劳动创造美好未来”这句___①___的公益广告语，曾深深地印在一代又一代人的脑海中，并在___②___中影响着很多人树立正确的劳动价值取向、焕发抖擞的劳动精神面貌。但近年来劳动教育的缺失，让一些青少年劳动价值观念扭曲、劳动技能欠缺，特别是少数在溺爱家庭环境中成长起来的小孩，想过安逸舒适的生活，但又不愿意劳动，一些人在工作岗位上不知道怎样劳动，工作责任感欠缺，工作技能单一，怕吃苦、怕受挫折，不以劳动为荣，反以劳动为耻。 加强劳动教育是一个庞大而系统的工程，也是一个___③___、久久为功的过程，不可能一蹴而就。就学校教育来说，要将劳动教育列入必修课，根据不同学校、不同年龄段编制详细的劳动教育大纲，编印不同的教材体系，制定不同的考核办法，中小学要全力走出应试教育怪圈，真正做到“德、智、体、美、劳”全面发展。 就家庭教育来说，家长要为孩子创造劳动机会，教孩子把握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能，切记不要事事包办。就社会教育来说，要通过多种途径加大正面典型宣传和负面典型鞭策，让劳动成为全社会的普遍共识。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 6．学校积极响应劳动主旋律，组织开展以“劳动光荣，创造伟大”为主题的校园活动，现就如何构建劳动教育课程体系向同学们征集意见，请你任写两条。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 芣苢 《诗经·周南》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 7．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶大约500年的诗歌，共305篇，手法上有“赋”“比”“兴”三种。 B．本诗采用了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。 C．全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简单明快、回环往复的音乐感。 D．这是一曲劳动欢歌，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 8．诗中“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六个字是否能够调换顺序？请结合诗歌简要分析。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是： ， 。 （2）《芣苢》一诗中，“采采芣苢，