16.1《阿房宫赋》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

16.1《阿房宫赋》检测题 一、选择题 1．下列句子中加点字词意义相同的一项是（   ） A．盘盘焉          缦立远视，而望幸焉 B．故今具道所以    今君实所以见教者 C．以兴利除弊      欲出力助上以抗之 D．不为侵官        为天下理财 2．下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一项是（   ） A．一日之内，一宫之间，而气候不齐 B．燕、赵之收藏，韩、魏之经营 C．楚人一炬，可怜焦土 D．多于市人之言语 3．下列句子含通假字的一项是(　　) A．洎牧以谗诛 B．暴秦之欲无厌 C．奉之弥繁 D．则胜负之数 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．六国互丧　　　　　　　　互：相继 B．下而从六国破亡之故事  从：跟随 C．故不战而强弱胜负已判矣  判：判断 D．终继五国迁灭  迁：改变 5．.阅读下面的文段，回答问题。 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 6．对下列句子中加点词的解释有误的一项是（    ） A．忠豪健喜兵                                兵：士兵。 B．忠其时为燕使魏                            使：出使。 C．谋欲激燕伐赵                              激：刺激。指鼓动。 D．必不残赵                                  残：害。 7．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（    ） A．六王毕，四海一                            毕：完结。 B．剽掠其人，倚叠如山                        剽：抢劫，掠夺。 C．六国互丧，率赂秦耶                        互：交互，相继。 D．至丹以荆卿为计，始速祸焉                  速：使……快速。 二、情景默写 8．写出空缺部分。 （1）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精巧工致的句子是“ ， ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ， ”具体描写了秦人对珍宝的态度，反映了秦朝统治者奢侈无度的状况。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中，警示后人应该以史为鉴，否则只会出现“ ”的悲剧。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文（段），完成下面小题。 1.六国论 苏辙 尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自安于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴