第7课《溜索》课件（共22张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

溜索 阿成 教学目标 1:梳理故事情节,把握小说内容 2:体会环境描写的作用,感受物象之美 3:分析人物特点,概括人物形象(重点) 4:品味作品内涵,理解精神传承(难点) 阿城 溜 索 作家简介 阿城:中国当代作家。十二三岁时遍览中外名家著作。中学还未结束,文革便开始,下放山西插队,并开始学画。文革结束后1979年回北京。此间与父亲研讨马克思的《资本论》、黑格尔《美学》、《易经》、儒学、道家、禅宗等。为其此后创作风格的形成进一步奠定基础。小说《棋王》《树王》《孩子王》。 剧本:《画皮之阴阳法王》《小城之春》。 散文:《威尼斯日记》。 第一部分 整体感知 活动一 请以“溜索”为核心,添加适当词句,概括文章内容 1.可按时间顺序。 2.可根据小说三要素。 3.可概说人物故事。 请以“溜索”为核心,添加适当词句,概括文章内容 马帮汉子 溜索 首领 勇敢 “我” 过 怒江 轻松自如 驮队 经历 听读课文,思考下列问题: 1.用一句话概括全文的主要内容。 首领带领马帮一起溜索过怒江。 2.这篇小说写了哪些人物?你觉得文中着力描写的是谁? 写了马帮的首领、首先溜索的精瘦 短小的汉子、马帮中的其他人。 第二部分 研读欣赏 活动一 1、阅读课文找出与课文插图内容相契合的文字。 2、1-9段能不能删除,为什么? “极狭”二字便将险峻之势传达出来,给人一种