2.1 声音的产生与传播 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 第1节 声音的产生与传播 二、学习过程 把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。 （1）你听到声音了吗？ （2）这声音是由什么引起的？ （3）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗? 探究活动一：声音的产生 声音是由于物体振动而产生的。振动停止，发声也停止。 正在发声的物体叫声源。 用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。 你能感觉到喉部在振动吗？ 你知道是什么部位在振动吗？ 探究活动一：声音的产生 我们周围的声音 演奏古筝 海浪 吹笛子 切割金属 课堂练习一 1．人讲话依靠______的振动发出声音，二胡是靠________振动发声，军号是靠______振动发声，“黄河在咆哮”是________的振动发出声音的 2．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是:  A．讲话发声;B．敲钟发声; C．蝉发声; D．吹竖笛发声. 声带 琴弦 空气柱 河水 D 固体能传播声音 液体能传播声音 气体、液体、固体都能传播声音。 探究活动二：声音的传播 声音以波的形式传播──声波 声音在空气中怎样传播？ 实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。 再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 探究活动二：声音的传播 视频 结论：声音的传播需要介质。 推论：真空不能传声。 　 A． 只要物体振动，不一定能听到声音 　 B． 固体、液体、气体都能传播声音 　 C． 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 课堂练习二 1．关于声音的发声和传播，下列说法正确的是（ ） 2．下列说法错误的是（　　） B B.一切发声体都在振动 A.声音可以在真空中传播 C.水里的鱼不会被岸上的声音吓跑 D.哗哗的流水声是空气在振动 C 闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。 声速大小与哪些因素有关？ 一般而言： 介质的温度 和 介质的种类 声音在传播过程中，如果遇到障碍物会怎样？ 探究活动三：回声（视频） 课堂练习三 1．声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ） A．空气 B.水 C.酒精 D.钢管 2.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两响声,这是因为（ ） A.声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.有回声 C.声音在空气中传播速度比在铁中的小 D.无法判断 例题：把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过4s ，海水中的声速约为1500m/s，海的深度是_______m 变试题：小明去旅游时对着一大山吼叫，结果3s后听到回声，请帮小明粗略计算一下小明到大山之间的距离是_______m。（空气中声速约为340m/s） D C 3000 510 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织 传给听觉神经，听觉神经把信号 传给大脑，这样人就听到了声音。 总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一条声音传递的途径，称为气传导。 (气体传声) 体验骨传导 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 。（固体传声） 三、归纳小结 1．声音是由物体振动产生的。 2．声音的传播需要依靠介质（气体、液体、固体），真空不能传声。 3．声速跟介质种类和温度有关。 15oC时， 空气中的声速为340m/s 四、强化训练 以下实验现象中不能说明声音产生原因的是（ ） A .打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动 B .对着一张纸讲话，会发现纸也随着抖动起来 C .拨动吉它的琴弦发出声音，与琴弦接触的小纸片 会被弹开 D .拉小提琴时，琴弦调得越紧，发出的声音越高 D 本课结束 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$