13 奇妙的旋转图（课件）重大版五年级信息技术上册

小学信息技术之 奇妙的旋转图 本课课程目标： 学习设计旋转图 准备好了吗？ 复习多边形的程序设计 3 条边 复习多边形的程序设计 3 条边 4 条边 复习多边形的程序设计 3 条边 4 条边 数字在变化 复习多边形的程序设计 能不能用一个变化的数字来表示呢？ 举个例子 第1天 第2天 第3天 第…天 这个就是变量 “变量”是指可以变化的量。 例如：不断增长的年龄、不断变化的时间、体育竞赛的分数都是变量 你还能举出哪些生活中的“变量”？ 我们这节课的“边数”是不是就是以“变量”的形式存在的? 新建变量 - 第一步 - 设置变量 - 第二步 - - 第三步 - 将变量放入 正多边形中 - 第四步 - 学习如何设置多个正多边形 思考： 放图章的视频 想一想 如何实现5个五边形？ 如何设计更加丰富多彩的效果呢？ 图章 如何实现自由角色的酷炫造型 概念： 放图章的视频 图章的基本的应用 图章工具，就是将角色的图像印在舞台上 不同的角色结合变量进行旋转实现多彩的图形 学一学 想一想 练一练 本节课重点总结 学习如何新建变量以及设置变量 通过变量设计正多边形 学习用印章实现多彩的图形 谢谢观看 $$