专题27 《陈情表》-2024年高考语文一轮复习课内文言文挖空精读

【教材原文】 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲，内无应门五尺之僮（tóng），茕(qióng)茕孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。 逮（dài）奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥（wěi）以微贱，当侍东宫，非臣陨(yǔn)首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 【挖空精读】 陈情（陈述情况）表（古代章奏的一种，是臣子对皇帝有所陈述、请求、建议时用的文体） 李密（西晋初年大臣、文学家） 臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运不好。险，坎坷。衅，祸患），夙（早年）遭闵凶（忧患凶丧之事，形作名。闵，同“悯”，忧愁）。生孩六月，慈父见背（宾语前置，弃我而去，指尊长去世）；行年（年岁，年龄）四岁，舅夺（改变）母志。祖母刘愍（怜惜）臣孤（幼年丧父）弱，躬亲（亲自）抚养。臣少多疾病（生病，名作动），九岁不行（不会走路），零丁（同“伶仃”，孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立（成人自立）。既无伯叔，终鲜（少，没有）兄弟，门衰（家门衰微）祚（福分）薄（浅薄），晚有儿息（子嗣）。外（自己一房之外的亲族，在外，名作状）无期（穿一年孝服的亲族）功［穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族］强近（勉强算是接近的）之亲，内（在家里，名作状）无应门（守候和应接叩门）五尺之僮（儿童，小孩子。僮，同“童”），茕茕（孤单的样子）孑（孤单）立，形影相吊（安慰）。而刘夙（早）婴（缠绕）疾病（被动句，祖母刘氏早已被疾病缠身），常在床蓐（草垫子），臣侍汤药，未曾废离（停止侍奉而离开）。 逮（及、至）奉（承奉）圣朝（指晋朝），沐浴（承受恩泽）清化（清明的教化，形作名）。前太守臣逵察（经考察后予以推举）臣孝廉（汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人），后刺史（州的最高行政长官）臣荣举（举荐）臣秀才（汉代所设荐举人才的一种科目，推举优秀人才）。臣以（因为）供养无主（供养祖母之事没有人来做。主，主事的人），辞不赴命（辞谢而未接受任命）。诏书（皇帝的命令或文告）特（特地）下（下发），拜（授官）臣郎中（尚书省的属官），寻（不久）蒙国恩，除（授官）臣洗马（太子的侍从官）。猥（谦辞，辱）以（凭借）微贱（低微的身份，形作名），当（承担）侍东宫（太子，太子居东宫），非臣陨首（头落地，指不惜性命）所能上报（报答皇恩）。臣具（详尽）以（把）表（用奏章，名作状）闻（使上闻，报告），辞不就（奔赴，前往）职。诏书切峻（急切严厉），责臣逋（逃避）慢（怠慢，轻慢，形作动）；郡县逼迫，催臣上道；州司（州官）临门，急于（比）星火（流星）（状语后置，比流星还要急迫）。臣欲奉诏奔驰（奔走效劳），则刘病日（一天比一天，名作状）笃（病重）；欲苟（暂且）顺私情，则告诉（申诉苦衷）不许（被动句，向上申诉不被许可）。臣之进退（动作名，是否出来做官之事），实为狼狈（形容进退两难的窘状）。 伏惟（俯伏思量，古时下级对上级表示恭敬地用语，奏疏和书信里常用。伏，俯伏。惟，想）圣朝以（用）孝治天下，凡（凡是）在（活着）故老（元老，旧臣），犹蒙矜育（怜惜养育），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕（做官，名作动）伪朝（非正统的朝廷或非法政府），历职（任职）郎署（郎官的衙署），本图（希图）宦达（官职显达），不矜（看重，推崇）名节（名誉与节操）。今臣亡国贱俘（判断句，如今我是被灭亡的国家的卑贱臣子），至微至陋，过（过分）蒙（受到）拔擢（提拔，擢升），宠命（加恩特赐的任命，对上司任命的敬辞）优渥（优厚），岂敢盘桓（犹豫不决的样子