11 飞越陨石群（教案）重大版五年级信息技术下册

《冲出地心引力》 1、 教材与学情分析 学情分析：前面我们学习了火箭如何深空，如何在太空中手动驾驶，收集星星能量，学生自己也提出太空中有好看的星星也有陨石，那本节课我们将继续深入探索太空，一起帮助火箭躲避危险。 教材分析：本节课是重大版《小学信息技术》五年级下第十一课内容，本课新内容学习的是新增加陨石角色，并给火箭增加武器，让其能够躲避太空陨石的撞击。 2、 学习目标 1. 陨石角色初始化，并利用随机数赋值给x坐标控制陨石从随机位置下落 2. 侦测克隆体下落过程碰到角色变量减少，并等待，超出边缘删除克隆 3. 利用广播控制武器发射。 3、 学习重难点 1. 利用随机数控制克隆角色初始掉落的位置 2. 利用广播控制武器的发射 4、 学习过程 前面我们学习了火箭的发射，手动控制，收集星星能力，一切都很顺利，那太空中暗藏的陨石我们是不是还没有完成呢？那今天我们将一起完善我们的太空之旅，为火箭增加消灭陨石的武器，让我们的太空之旅更顺利。今天我们的任务就是设计好陨石的程序，然后再为火箭设计武器，那我们开始吧。 小心太空陨石： 老师：新增的陨石角色如何初始化？需要设置哪些东西呀？ 任务一：学生自行添加角色并设置好初始状态。 老师：我们需要很多陨石，如何快速实现呢？ 学生：克隆,、、、、、 老师：克隆出来放在哪儿呢？ 学生：放在任意位置，然后往下掉、、、、 老师：非常好，那我们一起看看程序该如何实现吧？ 演示程序，讲解功能。 任务二：完成陨石的克隆和基础运动 老师：陨石基本完成了，那同学们陨石在过程中碰到火箭会发生什么呢？ 学生：（减速、坠毁、、、、） 老师：那这些功能我们写了吗？ 如何设计呢？分析逻辑关系，给出部分积木指令，让学生自己完成陨石碰撞的程序。 任务三：为陨石的碰撞编写程序 老师：陨石来了，那火箭该如何应对呢？那我们该如何设计好用的武器呢？ 引导学生完成武器选择和添加，分析如何利用广播控制武器的发射与发射之后的运动。 老师演示程序的部分功能。 任务四：选择武器，并利用广播机制控制武器的发射和运动，以及武器击中陨石效果编写。 总结： 老师：回顾整个游戏的设计过程，哪些功能有相似性？哪些功能的程序让你觉得印象比较深？ 学生：思考并回答 老师：大家觉得我们这个游戏现在功能完整了吗？如果有音效等会不会更好？能不能改变陨石的频率让游戏更刺激呢？请同学们自己探究一下如何实现这些功能。 $$