3.2认识图形（同步练习）一年级数学上册课后分层作业（西师大版）

· 3.2认识图形（同步练习） 一、填空题 1．数一数，填一填 长方体有( )个，正方体有( )个， 圆柱有( )个，球有( )个． 2．                            ( )个，       ( )个， ( )个，      ( )个。 3．下面哪种搭法放得稳？在放得稳的下面画“√”。 （    ）                    （    ）                     （    ） 4．数一数，填一填。 ( )个，      ( )个； ( )个，       ( )个。 二、判断题 5．正方体比圆柱体滚得快。( ) 6．下面这些图形都是立体图形。( ) 7．电冰箱是长方形。( ) 8．电冰箱是长方体。( ) 三、选择题 9．下面各图形中，（    ）既可以立起来，又可以滚动。 A．长方体 B．圆柱 C．正方体 10．下面图形是圆柱的是（　　　）． A． B． C． 11．下面图（    ）不是正方体。 A． B． C． 12．选出正方体（ ）． A． B． C． 13．至少用（    ）个可以拼成一个大正方体。 A．2 B．4 C．8 四、解答题 14．数一数，填一填。 （1）长方体有（    ）个，正方体有（    ）个，圆柱有（    ）个，球有（    ）个，长方体比正方体多（    ）个，球比圆柱少（    ）个。 （2）从左边数，第（    ）个和第（    ）个是正方体。圈出右边的6个图形。 15．我会数。 （1）圆柱比球少几个？ （2）三角形比正方形多几个？ 16．在容易滚动的图形下面打“√” (1)(2)(3) 17．找出对应的物体。 长方体： 圆柱： 正方体： 球： 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 1． 3 4 3 2 2． 5 4 2 5 3．见详解 【分析】根据图片： ①圆柱竖着放可直立，但横着放会滚动，所以像题干中这样放不稳； ②长方体的表面是长方形，是一个平面，不会滚动，所以像题干中这样放稳； ③球体会滚动，所以像题干中这样放不稳。 【详解】由分析可得： （    ）                      （ √   ）                     （    ） 【点睛】主要考查立体图形的特征，关键是要记住图形的特征。 4． 3 1 4 3 5．× 6．× 【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。 立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。 【详解】由分析可得： ，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形； 不是立体图形。所以判断错误。 故答案为：× 【点睛】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。 7．× 【分析】长方形是平面图形，而电冰箱是立体图形，电冰箱应是长方体。 【详解】由分析可得：电冰箱应该是长方体，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查立体图形的分类及识别。 8．√ 【分析】根据长方体是长长方方的，有平平的面，无法滚动判断可知。 【详解】根据分析可知，电冰箱是长方体，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查立体图形的分类及识别。 9．B 10．B 11．B 12．A 13．C 【分析】根据正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 【详解】由正方体的特征即可知道至少用8个相同的正方体才能拼成一个较大的正方体． 如：棱长为2米的正方体是由8个棱长为1米的小正方体拼成。 故答案为：C 【点睛】本题考查了正方体的认识，8个相同的较小的正方体才能拼成一个较大的正方体。 14．（1）3；2；3；2；1；1 （2）4；8 见详解 【分析】由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体。用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。圆柱是由两个大小相等、相互平行的圆形（底面）以及连接两个底面的一个曲面（侧面）围成的几何体。球是圆形的立体，从中心到表面各点距离都相等。 【详解】（1）长方体有3个，正方体有2个，圆柱有3个，球有2个，长方体比正方体多1个，球比圆柱少1个。 （2）从左边数，第4个和第8个是正方体。 如图圈出右边的6个图形： 【点睛