选修2 第3、4课 诚信履约与侵权责任（课件PPT）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（新教材 新高考）

第三、四课　诚信履约与侵权责任 整体把握—————本课主要内容与目标导向　 一、明确学习目标 1．结合经济合同签订与履行等具体事例，理解合同效力、合同履行、违约责任、解决合同纠纷的途径。 2．通过对生活中各种侵权责任现象的分析与判断，把握侵权责任的承担方式，不逾越权利边界，不滥用权利。 二、建构知识体系 一点一过(一)　订约履约　诚信为本 [主干知识·系统归纳] (一)订立合同学问大 1．什么是合同 含义 合同是___________之间设立、变更、终止民事法律关系的协议 类型 常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等 民事主体 特征 合同必须由订立合同的各方当事人在_____的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的_________，以实现各自的利益 法律 保护 ①______成立的合同，受法律保护。②法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护__________的履约机制 自愿 意思表示 依法 诚实守信 续表 意义 ①利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的_________。②自愿订立的合同可以满足市场交易者的___________，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。③自愿订立的合同促成市场交易者___________，共同形成社会的信用机制 续表 自由意志 特定需求 相互合作 2．合同订立过程 环节 含义 法律规范 第一阶段 要约 要约是希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为_______，接受要约的一方为__________ 生效的要约具有法律___________ 要约人 受要约人 约束力 第二阶段 承诺 承诺是受要约人同意要约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的______内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容______ 承诺到达对方后，立即发生_________，订立合同的过程随之结束 变更 在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容，如果对原来的要约内容进行了_______变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为_________，需要原来的________作出承诺，才能形成一致的意思表示 续表 期限 一致 法律效力 实质性 新要约 要约人 3.合同的有效与无效 无效的情形 订立合同并不当然意味着合 同的生效　　 如果合同内容出现违反______、行政法规的强制性规定或者违背___________等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效 如果合同的______不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示_______，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力 生效的要件　 订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的_____________，意思表示真实，内容合法 法律__________，从严认定无效合同 法律 公序良俗 主体 不真实 民事行为能力 鼓励交易 4．书面合同与口头合同   口头合同 书面合同 含义 是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成_____表示一致所形成的合同 以合同书、信件、电报、电传、传真等可以_____地表现所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够_____地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式 意思 有形 有形 适用对象 通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对______的民事法律关系中 适用于权利义务关系复杂、金额较大以及履行期限较长的合同 优点 充分适应了现代社会对订立合同的________要求 ①书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同，有利于______根据约定追究违约责任。②书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于______的公正裁决 缺点 当事人的权利义务多______，发生纠纷时难以举证 订立书面合同比口头合同稍复杂 简单 快捷性 不明确 守约方 案件 [基础微练] (1)订立合同必须由订立合同的各方当事人在平等的基础上达成共识。 (　 ) 提示：×　订立合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成 共识。 (2)在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立书面合同。 (　 ) 提示：×　在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，合同有口头合同和书面合同两种类型。 (3)合同订立意味着合同生效，发生法律效力。