必修4 第3单元 思想方法与创新意识 单元末：系统常考题型——观点选择类主观题（课件PPT）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

单元归纳与素养提升 (一)“政治认同”角度　 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机活力的源泉。考生要增强对建设创新型国家战略的高度政治认同，主动树立创新意识，培养创新精神，主动投身于建设创新型国家的伟大实践中去。 [素养训练] 1．原始创新能力在很大程度上决定着一个国家、一个民族的核心竞争力。原始创新有三个基本特征：从性质看，属于“从0到1”的首创，是“无中生有”的质变；从过程看，属于不连续事件和小概率事件，具有很强的探索性和不确定性；从结果看，具有突破性、超前性和被承认的滞后性。这启示我们推进原始创新需要 (　 ) ①提高创造性思辨能力，摒弃传统 ②敢于提出新问题、开辟新领域、探索新路径 ③大胆质疑，否定权威，认真实证 ④坚持量变与质变的统一，实现事物质的飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：“摒弃传统”的说法错误，对于传统要批判性继承，①错误；从原始创新的三个基本特征看，推进原始创新需要敢于提出新问题、开辟新领域、探索新路径，需要坚持量变与质变的统一，实现事物质的飞跃，②④正确；应该是不迷信权威，而不是一味地否定权威，③错误。 答案：C　 2．改革创新，事在人为，关键在人。袁隆平、屠呦呦、申纪兰……一连串熟悉的名字，串起一个个独树一帜的创新故事。改革开放40周年之际，党和国家表彰一批“改革先锋”，光大其事迹，嘉奖其精神，彰显出激励新时代改革创新的鲜明态度，激发新时代创新活力，释放中国创新潜能。党和国家弘扬改革创新精神的辩证法依据是 (　 ) ①创新是对既有理论、实践的突破，可以推动生产力的发展　②改革者善于寻找新思路，开拓新境界，决定时代发展进程　③创新是引领发展的第一动力，能有效推动社会制度的变革　④全面深化改革是社会主义制度自我完善和发展的强大动力 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 解析：由材料可知，①③符合题意；改革者不能决定时代发展进程，②错误；④属于历史唯物主义的观点，不符合题意。 答案：B　 (二)“科学精神”角度　 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物“自己运动”的钥匙，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。考生要学会掌握矛盾分析法，培养科学精神，恰当运用矛盾分析法去认识世界、改造世界。 [素养训练] 1．国家主席习近平在领导人气候峰会上发表讲话指出。气候变化给人类生存和发展带来严峻挑战，面对全球环境治理前所未有的困难，要按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，从而达到增强生态系统循环能力，维护生态平衡的目标。这蕴含的辩证法道理是 (　 ) ①量变一定会引起质变　②量变是事物根本性质的变化　③要运用系统优化的方法来综合认识事物 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：量变积累达到一定程度才会引起质变，①错误；质变是事物根本性质的变化，②错误；按照生态系统的内在规律，统筹考虑自然生态各要素，说明要运用系统优化的方法来综合认识事物，③正确；气候变化给人类生存和发展带来严峻挑战，面对全球环境治理前所未有的困难，人类要积极应对，从而达到增强生态系统循环能力，维护生态平衡的目标，这说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，④正确。 答案：D　 2．看待当前的中国经济发展，需要坚持辩证法的观点，必须时刻居安思危、未雨绸缪，树立起风险意识与底线思维。坚持正确工作方法，确保中国经济航船行稳致远。这是因为 (　 ) ①唯物辩证法是科学的世界观和方法论 ②矛盾的同一性和斗争性可以相互转化 ③矛盾的主次方面相互依赖、相互贯通 ④物质世界是相对运动和绝对静止的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：居安思危、未雨绸缪，树立起风险意识与底线思维，因为唯物辩证法是科学的世界观和方法论，矛盾具有同一性，矛盾的主次方面相互依赖、相互贯通，在一定的条件下可以相互转化，①③符合题意；矛盾的双方可以相互转化，矛盾的同一性和斗争性并不能相互转化，②错误；物质世界是绝对运动和相对静止的统一，④错误。 答案：A　 题型系列指导(十五)　观点选择类主观题 [题型感知] 此类试题往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”等进行设问，要求在选择某一观点的基础上进一步分析。一般来说，该类试题的论点不具有唯一性。只要不涉及是非性论题，考生一般可以自由表达自己的观点，既可以赞成，也可以反对，但同样要求对材料信息进行有效解读和利用。该类试题在《文化生活》和《生活与哲学》中比较常见。 [典例]　阅读材料，完成下列要求。 商务印书馆出版的《现代汉语词典》(第6版)正文收录了239个西文字母