必修1 第4单元 第10课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设（课件PPT）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第十课　新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设 学习目标 素养目标 1.中国经济发展进入新时代 (1)新时代的社会主要矛盾　 (2)开启新征程 理解新发展理念，认同新发展理念，自觉形成绿色低碳生活方式 2.贯彻新发展理念，建设现代化经济体系 (1)坚持新发展理念　　　　 (2)建设现代化经济体系 通过实体经济发展，把握现代化经济体系及发展实体经济的意义、措施，增强对国家建设现代化经济体系的政治认同 [循图忆知] [微点判断] 判断下列说法的正误并说明理由。 1．(2021·浙江6月选考·T16—④)推动共建“一带一路”高质量发展意味着我国新发展格局要以国际大循环为主体。 提示：×　我国新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 2．(2020·江苏高考·T10—B)发展互联网经济是构筑现代化经济体系的坚实基础。 提示：×　大力发展实体经济是构筑现代化经济体系的坚实基础。 3．社会生产力落后成为新时代满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 提示：×　我国社会生产力水平总体上显著提高，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 4．中国经济发展进入新时代，意味着我国经济转向高速度、高质量发展阶段。 提示：×　中国经济发展进入新时代，意味着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 考点一　中国经济发展进入新时代 (一)党的十八大以来我国取得的重大成就 1．经济建设：党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设快速推进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。 2．人民生活：党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。决战脱贫攻坚取得全面胜利，教育事业全面发展，就业状况持续改善；城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。 3．生态文明建设：党和国家大力推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。我国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者 (二)新时代的社会主要矛盾 内容 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 解决主要矛盾的措施 在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步 两个 没变 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 [微点拨]　“不平衡不充分”的多方面表现 (1)经济发展：总体生产能力与所提供的商品、服务质量之间的不平衡；人民群众相当多的高层次消费需求，在国内得不到有效供给。 (2)社会发展：存在着农村滞后于城市、中西部滞后于东部沿海地区等区域发展的不平衡，存在着人群之间的收入差距长期发展不平衡。 (三)开启新征程 1．“两个一百年发展目标” 在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 2．“两个阶段性发展目标” 从二〇二〇年到本世纪中叶分两个阶段来安排。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 聚焦二十大 中国式现代化的五个特色 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 题点(一)　理解社会主要矛盾的变化 1．基本公共服务均等化是指全体社会成员都能公平地获得大致均等的基本公共服务，重点是保障人民群众得到平等享有基本公共服务的机会。在新经济形态下，广大人民对公共服务需求的快速增长同公共服务产品短缺、基本公共服务不到位的矛盾日益突出。解决这一矛盾，国家需要 (　 ) ①促进基本公共服务普惠化，提高基本公共服务的供给质量　②