必修1 第3单元 第7课 个人收入的分配（课件PPT）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第七课　个人收入的分配 学习目标 素养目标 1.分配制度 (1)生产决定分配　 (2)按劳分配及其作用 (3)我国多种分配方式并存 通过现实中的具体分配事例，理解我国的分配制度，增强对我国收入分配制度的政治认同 2.效率与公平 (1)收入分配方式对效率、公平的影响 (2)提高效率，促进公平 结合我国收入分配中存在的问题，科学认识并辩证地处理好效率与公平的关系，认同国家实现社会公平的政策措施 [循图忆知] [微点判断] 判断下列说法的正误并说明理由。 1．社会主义条件下劳动仍然是谋生的手段，是我国实行按劳分配的物质基础。 提示：×　社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是实行按劳分配的物质基础。 2．让数据要素按贡献参与分配能够实现社会公平。 提示：×　让数据要素按贡献参与分配一定程度上会拉大收入差距，不利于实现社会公平。 3．在我国，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存就能够实现社会公平。 提示：×　坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平重要的制度保证，实现社会公平还需在初次分配和再分配等方面采取相应的措施。 4．初次分配要提高效率，再分配要关注公平。 提示：×　处理好做大蛋糕与分好蛋糕的关系，既要提高效率，又要促进公平。 5．发展成果由人民共享，需要政府履行好初次分配调节职能，加快推进基本公共服务平均化。 提示：×　实现收入分配公平有利于实现发展成果由人民共享，政府要履行好再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化。 考点一　我国的分配制度 是什么 按劳分配为主体、多种分配方式并存 为什么 ①生产决定分配。 ②生产资料所有制决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。这一分配制度是我国社会主义基本经济制度重要组成部分。     (一)我国的分配制度 (二)按劳分配 基本内容 和要求 ①适用范围：社会主义公有制经济；②分配尺度：劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)；③分配对象：个人消费品；④分配方式：多劳多得，少劳少得 原因 ①前提：生产资料公有制；②物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平；③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点 意义 ①提高效率：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展；②体现公平：体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位 地位 个人消费品分配的基本原则；在我国所有分配方式中占主体地位 [微提醒]　按劳分配的具体实现形式 ①国家机关、公有制事业单位、公有制(控股)企业中职工的工资、奖金、津贴；②农村经济中的“联产计酬”。 (三)多种分配方式并存 1．形式：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与分配。农民的务工收入属于按劳分配，参股分红属于按资本要素分配。 类别 对应形式 按劳分配 公有制经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入等 按要素分配 按劳动要素分配 在私营、外资企业等非公有制经济中，劳动者获得的工资、奖金和津贴等收入 按资本要素分配 储蓄存款利息、股息或股票转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润，等等 土地要素 指凭借土地取得的收入，包括出租房屋获得的租金、农民转让土地承包经营权获得的收入 信息要素 提供市场信息、管理方案获得的收入 按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让等获得的收入 按管理要素分配 企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献参与分配的方式 数据要素 凭借数据信息获得的收入 2．意义 健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。 (四)分配方式的区分与判定 1．正确区分按劳分配与按生产要素分配   按劳分配 按生产要素分配 存在范围 公有制经济 主要是非公有制经济 分配依据 劳动者向社会提供的劳动数量和质量 各种要素的投入比例 分配方式 多劳多得，少劳少得 按贡献参与分配 分配目的 实现共同富裕目标 提高资源利用效率 相同点 ①都适应了现阶段我国生产力发展不平衡、不充分的要求；②是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制所决定的；③都能够调动劳动者的积极性，推动生产力的发展 2．正确认识各种收入 劳动收入 即劳动所得，是相对于不劳而获的剥削收入和资金收入而言的。包括按劳分配收入和按劳动要素分配收入等 非劳动收入 分为三类，即要素收入、政府转移支付和捐赠。要素收入是指通过资本、技术、经营、管理等生产要素参与分配获得的收入，其中包括分红、利息、租金、出售专利等获得的收入 一、新教材导向(部编版新教材调整的相关内容) 1．增加了国民收入 是指一个国家(地