2.4 噪声的危害和控制 同步练习 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

2.4 噪声的危害和控制 同步练习 一、单选题 1．城市中汽车禁止鸣笛、住宅区道路旁安装隔音板等措施的目的是 （　　） A．绿化居住环境 B．降低噪声污染 C．减少大气污染 D．缓解热岛效应 2．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（　　） A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．使有噪声源的厂房门窗背向居民区 C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树 3．关于声现象下列说法正确的是 A．超声波不是由物体的振动产生的 B．声音在真空中的传播速度为340m/s C．城市道路两旁安装隔音板是为了彻底消除噪声声源 D．声波能传递信息和能量 4．下列有关声的说法正确的是（　　） A．倒车雷达是通过次声波来进行回声定位的 B．可以根据地震、火山爆发发出的超声波来确定它们的方位和强度 C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递能量 D．在教室内安装噪声监控装置向以避免学生受周围噪声的干扰 5．下列有关声现象的说法，不正确的是 A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声 B．用大小不同的力拨吉他同一根弦，可以改变声音的响度 C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的 D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息 6．疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识，下列说法正确的是（　　） A．小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的 B．听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音 C．悠扬的琴声在空气中的传播速度是 D．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生 7．下列声现象与声学知识相符的是（　　） A．听铃声回教室声可以传递能量 B．回答问题时声如洪钟声音的响度大 C．教室外声音很大，学生关闭门窗在声源处减弱噪声 D．钢琴的不同琴键能发出不同的声音不同琴键的音色不同 8．如图所示，有关声现象的说法正确的是（　　） A．甲图给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 B．乙图中试验通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以得结论：声音的传播需要介质 C．丙图用同样大小的力敲击这8个玻璃瓶，会发出不同的声音主要是指声音的振幅不同 D．丁图竹管的哨音是由竹管振动产生的 9．某中学处于商业繁华地段，门口正对交通主干道，学生上课期间经常受到噪声的影响，物理老师发动同学们寻找减弱噪声的方法，下面四位同学的方法可操作性最强的是（　　） A．小红认为同学们可以戴上耳机，在人耳接收处减弱噪声 B．小强认为上课时可以关闭门窗，在传播过程中减弱噪声 C．小伟认为可以在商业街上设立分贝仪，在声源处减弱噪声 D．小睿认为可以在校门口植树造林，在传播过程中减弱噪声 10．关于声现象,下列说法正确的是 A．用超声波清洗眼镜,是因为超声波的速度快 B．印度尼西亚海啸产生的次声波的频率高达300Hz C．倒车雷达利用超声波来测量车尾到障碍物的距离 D．人们将手机调成静音,是在传播过程中减弱噪声 二、填空题 11．悠扬悦耳，令人心旷神怡的声音称为 ；刺耳难听，令人心烦意乱的声音叫做噪声．摩托车的消音器，是从控制 的环节来控制噪声． 12．为了降低交通噪声干扰，部分高架桥安装了全封闭隔音屏，能有效降噪25~30分贝，降噪是指改变了声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），这种控制噪声的方式是在 中控制噪声；有的路段还设有“禁止鸣笛”的标志，这是在 处控制噪声。 13．创建文明城市，必须控制噪声污染．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 减弱噪声． 14．控制噪声污染是其中当代社会的一项重要工作，我们用 为单位来表示噪声的强弱等级． “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声． 15．电视影片中的“狮吼功”是符合一定的科学道理的，说明声音可以传递 。用手捂住耳朵，可减弱噪音带来的伤害，这是在 减弱噪音。 16．如图是一款电子噪声监测器，该装置显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），此时显示的噪声为94.6 （填写单位），当附近有重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．猪的叫声与小鸡的叫声是不同的： 叫声的响度小，说明它的发声部位振动的 较小； 的叫声的音调低，说明它的发声部位振动 较小． 18．【2017年安徽省初中学业水平考试物理试题】