专题四 第16课 解放人类的阳光大道(课件PPT)-【新高考方案】2024高考历史(专题版)一轮复习(老教材 新高考)

2023-09-01
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内容正文:

第16课 解放人类的阳光大道 [系统已学知识] 一、马克思主义的诞生 1.条件 经济 随着________及资本主义经济的发展,资本主义制度的弊端日益暴露 阶级 19世纪三四十年代,工人运动爆发,争取政治权利,表明工人阶级已经觉醒,迫切需要科学理论的指导 思想 英法的空想社会主义,德意志的古典哲学,英国的_______________ 主观 马克思和恩格斯一方面总结工人运动的经验,另一方面批判地继承优秀的思想理论成果 工业革命 古典政治经济学 2.标志:1848年《___________》的发表。 3.内容:阐明了社会历史发展的客观规律,指出了阶级斗争的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命。 4.意义:使无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 二、巴黎公社 1.爆发原因 (1)民族危机:1870年法国在_________中战败,普军直逼巴黎城下。资产阶级临时政府屈膝投降。 共产党宣言 普法战争 (2)阶级矛盾:临时政府欲解散国民自卫军,导致两大阶级矛盾一时激化。 2.革命措施 (1)政治:民选产生的___________是最高权力机构;建立国民自卫军;公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。 (2)经济:没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理,实行八小时工作制。 公社委员会 3.失败原因 (1)根本原因:当时法国的资本主义还处于上升阶段,推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的经济基础还不具备,无产阶级夺取政权的时机尚未成熟,这就决定了其失败的必然性。 (2)主观原因:没有掌握经济命脉(没有接管法兰西银行);没有发动_________ (没有工农联盟);没有成熟的政党领导。 (3)客观原因:资产阶级临时政府的疯狂镇压。 4.意义:是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它丰富了___________的学说,为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。 人民群众 马克思主义 三、俄国十月革命 1.背景 (1)经济:俄国资本主义经济有了一定发展,但仍远远落后于其他资本主义国家。 (2)政治:20世纪初俄国进入帝国主义发展阶段,各种社会矛盾十分尖锐。 (3)国际环境:第一次世界大战激化了各种社会矛盾,俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 2.过程 二月革命 1917年3月,二月革命爆发,推翻了罗曼诺夫王朝的统治,出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面 “四月提纲” 提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为____________的任务 七月流血事件 1917年7月,临时政府血腥镇压彼得格勒工人和士兵举行的示威游行,两个政权并存的局面结束 十月革命 1917年11月,彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府的统治,其他城市的起义也相继取得成功 社会主义革命 3.结果:建立政权。 政治 通过《告工人、士兵和农民书》,宣布全部政权转归苏维埃 经济 通过《土地法令》,没收地主的土地,实现土地国有化,将土地分配给劳动者使用 外交 通过《和平法令》,退出了第一次世界大战 组织 选举产生第一届工兵苏维埃政府,即人民委员会,列宁当选为人民委员会主席 4.意义 (1)对俄国:十月革命将社会主义理论变为现实,为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 (2)对世界:是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,沉重地打击了_________的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 帝国主义 [深化理解] 二月革命与十月革命的性质,二月革命推翻了沙皇专制政府,是资产阶级民主革命,是十月革命的开端和准备;十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了社会主义国家,是一场无产阶级社会主义革命。 [补漏欠缺知识] 新教材新增内容 1.《资本论》与唯物史观 1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯回到德国,投入实际的革命斗争。他们创办报纸宣传革命,组织工人参加武装起义。革命失败后,他们主要在英国活动,在指导工人阶级进行斗争的同时,继续进行理论探索。 1867年,马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖析,马克思创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 马克思和恩格斯创立了唯物史观。唯物史观科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 2.第一国际 在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯发出了“全世界无产者,联合起来”的伟大号召,积极促进工人阶级的国际联合。1864年,国际工人协会在伦敦成立,这就是历史上的“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 马克思主义是在斗争中发展、成

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