第7讲 记叙文阅读3——情节作用 记叙顺序 插叙作用-2023-2024学年八年级语文上册专题复习讲义（统编版）

第七讲 记叙文阅读（三） 情节作用 记叙顺序 插叙 【教师版】 1、 ( 【情节角度】1 . 写出 …… 情节 2 . 引出下文，为下文 …… 铺垫，推动情节发展 3.作为线索，贯穿全文 4 . 设置悬念吸引读者阅读兴趣 5 . 引发读者思考 6 . 呼应标题/开头/结尾/中间某情节 【人物角度】7 . 塑造人物 …… 形象 【主旨角度】 8 . 点明了 …… 主旨 （ 【手法角度】 * 9 .倒叙、插叙的作用） )情节作用 2、 记叙顺序及其作用 记叙顺序主要是分为顺叙、倒叙、插叙三种。 1.顺叙 ①顺叙的定义：按照事件发生、发展的时间顺序叙述，使文章条理清楚。 ②顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2.倒叙 ①倒叙的定义：先写结果，再交待前面发生的事（同一件事情）。阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的词句和段落。 ②倒叙的作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3.插叙 【特殊中间段的段落作用】 ①插叙的定义：（另外一件事情）对主要情节或中心时间作必要的补充、铺垫、照应、说明，使情节有起伏，人物形象更丰富，内容更充实。阅读时应特别注意交代起讫点的关键语句，或起过渡作用的语句。 ②插叙的作用： a.补充插入……情节， b.交代……原因 c.为下文……作铺垫\形成对比，推动情节发展 d.补充人物……形象 e.突出……主题 f.避免平铺直叙，使文章波澜起伏，吸引读者阅读兴趣 老柿树 陈敏 ①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。   ②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。 ③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。 　　④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。 　　⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。 　　⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃…… 　　⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。 　　⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。 　　⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。 　　⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。 　　⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。 　　⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。 　　⑬老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在