2024届高考语文复习：古代诗歌鉴赏之边塞诗及山水田园诗真题分析 课件21张

专题一 山水田园诗、边塞诗 讲评目标： ①掌握 山水田园诗的常见的思想情感和常用手法。 ②增强“关注语境”的意识。 研讨题目：专题六——一、二（1-3题）、三题（3-4题） 研讨要求： （1）根据诗歌语言特点（省略性、无序性），翻译诗句 （2）分析作者情感，找出表现手法。 研讨时间：6分钟 研讨学习过程： 1、小组研讨。 2、小组代表展示、点评。 山水田园诗 一、课内检测 阅读下面的晋诗，完成1-2题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里, 复得返自然。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ） A.诗中使用的白描手法，简练勾画事物,使诗人感情得到充分抒发,使诗文生机盎然，富有画意。 B.诗的九至十六句描绘了一幅安宁静谧、远近错落、动静相宜、有声有色的田园风光图。 C.“暧暧”两句,远村、墟烟构成一幅远景,“暧暧”“依依”两词语义相近，可以互换。 D.诗人将常见的农村生活和他内心的闲适交融,这构成了完美诗境，使普通景物具有美感。 解析:暧暧,是迷蒙隐约的样子,村落相隔很远,所以显得模糊,就像国画家画远景时,往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依,形容隐约的样子(一说“轻柔的样子”),是一种缓慢向上飘升的状态。所以“暧暧”是修饰村落迷蒙隐约的,而“依依”是修饰“炊烟”轻柔而缓慢地向上飘升,两词互换就没有这种表达效果了,所以不能互换。 C 2.“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语各比喻什么？诗人运用这些比喻，表达了怎样的思想感情？ ①“尘网”“樊笼”,比喻使人受拘束的尘世,比喻统治阶级的上层社会,比喻官场生活。用这种比喻, 表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗,表达了对官场的极大厌弃。②“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人,是陶渊明自比,意在说明诗人误入官场,深受束缚迫切想要摆脱束缚、回归田园的心志。 这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心,对黑暗官场的嫌弃;另一方面表现了他渴望摆脱官场束缚、回归田园、获得自由的迫切心情。 二、高考真题 （2020年高考天津卷）阅读下面这首唐诗，完成1-3题。 纪村事 ［唐］韦庄 绿蔓映双扉,循墙一径微。 雨多庭果烂,稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 数声牛上笛，何处饷田【注】归. 【注】饷田：到田间送饭。 译文：长得茂盛的碧绿藤蔓，绿影映照门扉；一条小路沿着墙伸向远方，若隐若现。 因为雨水较多，院中熟透的果子有一些烂落在庭院中；成熟的稻谷金黄一片，水边的禽鸟硕大肥美。 为准备祭祀、祈求丰收，农人正在忙着酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。 远处传来几声悠扬的牧童骑在牛背上吹来的笛曲，不知到田间何处送饭的人已经归家。 （1）.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （ ） A.首联写绿植光影映照门扉,墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D.本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 解析:“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误,并非“农闲”“慵懒”,应该是农忙季节。从结尾句的注释“饷田:到田间送饭”和颔联“果烂”“稻熟”中均可见是忙碌而充实的田园氛围,表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。 B 2.“酿酒迎新社，遥砧送暮晖"描写了什么样的乡村场景？ 3.“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句 说明理由。 结合翻译：为准备祭祀、祈求丰收,农人在忙于酿酒;暮色渐浓,远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。 (示例一)不同意,“数声”好。“数声”动静结合,突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐,营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。 (示例二)同意,“一声”好。“一声”以动衬静,突显了环境的寂静清幽,营造出乡村宁静和谐的氛围。 3、（2023年浙江宁波一模）阅读下面这两首诗歌,完成3—4题。 七月一日晓入太行山 ［唐］李贺 一夕绕山秋，香露溘蒙菉① 新桥倚云阪,候虫嘶露朴。 洛南今已远,越衾谁为熟。 石气何凄凄，老莎如短镞。 译文：一夜之间，山中已尽染秋色，清香的晨露骤然覆盖了往日的翠绿。新桥笼罩在云雾之中，秋虫发出阵阵嘶鸣。如今已远离了繁华的洛南，温暖柔软的棉被何人正