14小马过河（课件）统编版语文二年级下册

小马过河 二年级下册 认识来源于实践，只有亲身实践，才能看清事情的真相。“小马过河”就为我们阐述了这个道理。小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊里，但在路上遇到了一条河。他在过河中遇到了什么问题？到底有没有过河呢？让我们一起到文中寻找答案吧！ 彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。儿童文学作家。1946年毕业于浙江瑞安中学后，长期当中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。 主要作品：寓言《云》《罂粟花》《牛虻和牛虱》《母鸡生蛋》等。 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 伯伯 深浅 立刻 突然 马棚 驮麦子 磨坊 挡住 哩 唉 试试 马蹄 既然 pénɡ mò dǎnɡ bó qiǎn kè tū ài li tí tuó shì jì 愿 意 麦 该 伯 刻 突 掉 吃 笔顺： 组词：掉下 掉泪 掉包 调换 巧记：扌＋卓＝掉。 书写提示：左窄右宽，右部“日”稍扁，“十”笔画舒展。 掉 造句：我总梦见从山上掉下去。 diào 叫 bó 笔顺： 组词：伯父 老伯伯 巧记：一人姓白。 书写提示：左窄右宽，“白”稍窄。 伯 造句：我的伯父是教师。 坊 （fáng) 染坊 （fāng) 坊间 多音字 愿意——乐意 挡住——遮掩 如果——假设 突然——忽然 吃惊——惊讶 四周——周围 近义词 反义词 浅——深 高兴——悲伤 飞快——缓慢 挡住——让开 仔细——马虎 亲切——冷淡 【愿意】①认为符合自己心愿而同意（做某事）。 ②希望（发生某种情况）。 【磨坊】磨面粉等的作坊。 【立刻】表示动作行为紧接着某个时候；马上。 【难为情】脸上下不来；不好意思。 词语解释 认真朗读课文，思考： 1.小马几次过河？ 2.每次过河的态度是怎样的？ 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 故事的起因 写出了小马的活泼可爱，并且很高兴能帮妈妈做事。老马看到小马长大了，而且能帮自己做事了，感到很开心，很欣慰。 小马要帮妈妈做什么事？遇到了什么困难？ 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马有礼貌 “没”：意思是漫过、高过。 老牛认为河水浅 老牛认为河水怎么样？ “突然”可以看出松鼠看到小马要过河很着急，急于要拦住它。 动作、语言描写 突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！” “跳下、拦住”这是描写松鼠动作的词语，生动地写出了松鼠的急切、担心。 水很深吗？ 深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！ 小马为什么回家找妈妈？ 　　小马听了老牛和松鼠的不同说法，不知道怎么办才好，所以回家找妈妈。 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 画线的句子点明了中心，告诉我们遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋分析，勇于实践，这样才能解决问题。 小马的声音稍低，吞吞吐吐；老马说话温和亲切，表现出对孩子的关心、鼓励。 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 这是一篇童话故事，写小马为了帮妈妈把半口袋麦子驮到河对岸的磨坊去，两次来到河边的不同表现和不同结果。这个故事告诉我们：判断别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 小马过河 老牛 水很浅 松鼠 水很深 妈妈 自己试一试 过河了，河水既不像……也不像…… 做事要动脑筋，敢尝试 $$