11.1与三角形有关的线段 同步练习 2023-2024学年人教版八年级数学上册

2023-08-11
| 6页
| 50人阅读
| 0人下载

内容正文:

与三角形有关的线段 一、单选题 1.若三角形两条边的长分别是3,5,第三条边的长是整数,则第三条边的长的最大值是() A.2 B.3 C.7 D.8 2.如图是一个由四根木条钉成的框架,拉动其中两根木条后,它的形状将会改变,若固定其形 状,下列有四种加固木条的方法,木条不能固定形状时的两点是() A.A和F B.C和E C.C和A D.E和F 3.若3和9是一个三角形的两边长,且第三边长为偶数,则该三角形的周长为() A.20 B.21 C.21或22 D.20或22 4.如图,∠ACB>90°,ADLBC,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别为点D、点E、点F,△ABC 中AC边上的高是() A.CF B.BE C.AD D.CD 5.如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的 距离依序为2、3、4、6,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框, 则任两螺丝的距离之最大值为何? A.5 B.6 C.7 D.10 6.如图,AD是△ABC的中线,△ABD比△ACD的周长大6cm,则AB与AC的差为( ) 1 A.2cm B.3cm C.6cm D.12 cm 7.小红不小心把家里的一块圆形玻璃打碎了,需要配制一块同样大小的玻璃镜,工人师傅在一 块如图所示的玻璃镜残片的边缘描出了点A,B,C,给出三角形ABC,则这块玻璃镜的圆心是 () A.AB,AC边上的中线的交点 B.AB,AC边上的垂直平分线的交点 C.AB,AC边上的高所在直线的交点 D.∠BAC与∠ABC的角平分线的交点 8.如图,已知CD是△ABC的中线,E为CD的中点,若△ABC的面积为1,则△ACE的面积 为() D A.月 B. c. 9.如图,在△ABC中,已知点D,E,F分别是BC,AD:CE边上的中点,且S。Ac=8Cm', 则Sr为() E B D A.Icm2 B.1.5cm2 C.2.5cm2 D.2cm2 10.根据下图所示的形(I)、()、(3)三个图所表示的规律,依次下去第n个图中的三角形的个数是 () 2 (1) (2) (3) A.6(n-1); B.6: C.6+1); D.12 二、填空题 11,△4BC中,如果AB=8cm,BC=5cm,那么AC的取值范围是 12.如图,在一个6×5的长方形网格中,每个网格都是边长为1个单位长度的小正方形,△ABC 的每个顶点都在网格的格点上,则△ABC的面积为 B 13.已知D、E分别是△ABC的边BC和AC的中点,若△ABC的面积是32a,则△DEC的面积 为 B D 14.如图,△ABC的两条中线AD、BE相交于点G,知果SGe=3,那么SAc= G 15.已知△ABC中,∠4CB=90°,AC=6,BC=8,G为△ABC的重心,那么CG= 16.如图,由16个大小相同的小等腰直角三角形拼成一个大的等腰直角三角形,则图中共有 个各种大小的三角形, 17.如图,在△ABC中,AD是中线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若AB=6cm,AC=2.5cm, 则E的值为_ DE E D B 三、解答题 18.三角形的三边长为4,9,x,求x的取值范围. 19.如图,AD川EF,∠1+∠2=180°, D (1)请问DG与AB平行吗?为什么? (2)若DG是∠ADC的角平分线,∠1=30°,求∠B的度数. 20.如图,已知三角形ABC,把三角形ABC先向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长 度,得到三角形AB'C'. 6 5432 -6-54-32- 1 2 3456 B C 3 (I)在图中画出三角形A'B'C',并写出A,B,C的坐标: (②)在y轴上是否存在一点P,使得三角形BCP与三角形ABC面积相等?若存在请直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由. 参考答案: 1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.D 10.C 11.3cm<AC<13cm. 12.3 13.8am 14.18 15.9 16.27 以昌 18.x的取值范围是大于5小于13. 19.(1)DG与AB平行(2)30 20.(1)图见解析:A'0,4),B'(-1,,C(3, (2)存在,点P的坐标为0,或(0,-5引 6

资源预览图

11.1与三角形有关的线段 同步练习  2023-2024学年人教版八年级数学上册
1
11.1与三角形有关的线段 同步练习  2023-2024学年人教版八年级数学上册
2
11.1与三角形有关的线段 同步练习  2023-2024学年人教版八年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。