第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

《第2课 诸侯纷争与变法运动》同步练习 一、巩固基础 知识点1 列国纷争与华夏认同 1.[2023安徽阜阳名校联考]西周时期，最高统治者称王，周天子具有独尊共主地位。但电视剧《大秦帝国》中却有一幕场景：魏王、齐王相互称王，天子派使节赐胙以贺。这一情节源于战国政治史上著名的魏、齐“徐州相王”事件。战国时期的这一事件反映了( ) A.周天子的地位被彻底取代 B.《大秦帝国》重现了历史事实 C.新兴地主阶级统治的确立 D.周朝传统政治秩序遭到破坏 2.董仲舒将春秋时期的国家分为华夏之国、大夷之国和小夷之国（其他“蛮夷”国家）三类。作为“大夷之国”的秦、楚、吴、越，一方面向慕华夏文化，力图进入“华夏”之列;另一方面与“小夷”互动，不断增强影响力。由此可见“大夷之国”( ) A.通过改革变法实现富强 B.成为“华夏”不可或缺的一部分 C.文明发展水平后来居上 D.在中华民族形成中发挥重要作用 知识点2 经济发展与变法运动 3.夏商时期,青铜兵器脆硬易折,不便锻打炼造；春秋战国时期，铁制兵器以其特有的锋芒、坚韧的躯体，很快取代青铜兵器。这能够说明( ) A.铁器得到广泛应用 B.青铜器具不如铁器 C.古代冶金技术进步 D.战争推动军工业发展 4.商鞅提出了“徕民”政策，孟子主张实行仁政以“广土众民”，越国规定“女子十七不嫁，其父母有罪;丈夫二十不娶，其父母有罪”。这些主张反映出，当时社会( ) A.诸国纷纷变法改革 B.小农经济的形成与发展 C.百家争鸣局面形成 D.人口数量决定国力强弱 5.[2023安徽合肥一模]《荀子·王制篇》说：“北海则有走马吠犬焉，然而中国得而畜使之；南海则有羽翮、齿革、曾青、丹干焉，然而中国得而财之；东海则有紫、紶、鱼、盐焉，然而中国得而衣食之；西海则有皮革、文旄焉，然而中国得而用之。”这反映出春秋战国时期( ) A.长途贩运贸易日益兴盛 B.民营手工业的迅速发展 C.各地经济联系较为密切 D.百姓生活水平世界领先 知识点3 百家争鸣 6.[2023浙江杭州期末]春秋战国之际，一部分没落贵族从旧体制中游离出来，部分有知识有文化的庶人由社会下层升浮上去，即所谓“士庶合流”，士逐渐从有职之人变成处于游离状态——即“士无定主”的游士。这一现象( ) A.表明分封制已完全崩溃 B.推动了思想文化格局转变 C.壮大新兴地主阶级实力 D.维持了旧有贵族等级秩序 7.孔子主张“因民之所利而利之”；孟子宣扬“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”；荀子倡导“先义而后利者荣，先利而后义者辱”。这表明儒家( ) A.代表新兴阶级利益 B.适应时代发展要求 C.重视社会道德构建 D.认同百姓追求致富 8.墨子既“贵义”又“尚利”，提倡“他人之利”“百姓之利”，以“兴天下之利”为目标。他把利看作义的内容、目的和标准，把义看作达到利的手段，提出以利作为行为的道德价值标准。这说明墨子的义利观( ) A.具有反传统的启蒙意义 B.带有浓厚的人文主义色彩 C.体现出鲜明的政治立场 D.否定了法家的重义轻利观 二、提升能力 1.[2023云南师大附中期中]“出奔”是被迫从一国出逃到另一国寻求政治庇护或援助的行为。春秋时期出奔者多来自贵族阶层，有不少宗族成员和私属仆役跟随，出奔事件集团性色彩浓重；战国时期出奔事件中占主导地位的是士，出奔向个人化方向发展。这一变化反映了( ) A.士阶层推动了文化繁荣 B.诸侯兼并战争实现了局部统一 C.当时政治斗争错综复杂 D.宗法血缘关系在政治领域淡化 2.春秋时期，东土叔夷（齐国大夫）钟铭文中有“处禹之堵（土）”，《诗经·鲁颂》中有“缵（继）禹之绪（业）”，西土秦公簋铭文中有“鼎宅禹迹”，南土芈加（曾侯宝夫人）编钟铭文中有“帅禹之绪”。这表明当时( ) A.华夏共同体形成和壮大 B.古代疆域格局基本奠定 C.各诸侯国纷纷问鼎中原 D.青铜器形制具有一致性 3.[2023辽宁沈阳联考]战国时期，各诸侯国普遍将土地按照一定标准分给个体农户耕种，并向农户征收赋役，如制土分民、计户授田、计亩征税。这些举措( ) A.适应了土地国有的时代异变 B.标志着井田制开始瓦解 C.有利于农业经营方式的转型 D.推动了牛耕技术的传播 4.战国时期有一批智能之士，他们以布衣将相的身份辅佐变法之君推行新法。然变法高潮过后，不少国家又出现了宗室贵族专权的现象。秦国克服了宗室贵族的专权，逐步确立了布衣将相的格局。这反映出( ) A.战国社会变革的持久性 B.商鞅变法的彻底性 C.战国社会变革的重要性 D.商鞅变法的公平性 5.[2023江苏南通调研]考古工作者在江苏无锡发掘出七座战国早期的越国 贵族墓，出