负数的初步认识（同步练习）-五年级上册数学苏教版

第一单元认识负数 第一课时负数的初步认识 1.+9.5读作( ,负三点三写作( 2.海平面的海拔高度记作0米.海拔高度为+45米，表示( 海拔高度为-105米，表示（ )。 3.如果把平均成绩记为0分，+10分表示比平均成绩( -15分表示比平均成绩( 比平均成绩少3分，记作( )。 4、先读一读，再把这些数放入相应的框内。 -8+231.7-34-3.5040 正数 负数 5.在下面的方框里填上合适的数，并看图回答问题。 -2 0 23 5 (1)-2和2相差()。 (2)和一4相邻的数是( )和()。 6.记录下面的情况时，一般用正数还是负数？请填写在括号内。 (1)结账时有了盈余。（ )(2)收到保险公司的赔款。()》 (3)扣了分数。() (4)某市人口出生率降低。() 第二课时正负数的应用 一、填空 1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示( )。 2.银行存折上的“2000.00"表示存入了2000元，那么“-500.00”表示 )。 3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作()米；如 果淘淘向南走35米记作+35米，那么淘淘走-50米表示他向()走了 （)米。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”"） 1.雾上12℃(+12C)和零下12C(-12C)是两种相反意义的量。() 2.数轴上左边的数比右边的数小。 () 3.死海低于海平面400米，记作+400米。 4.在-4、-25、0.6、0中，负数有3个。 () 三、解决问题 1.图中每格表示10米，小敏开始的位置为0，如果向东走为正，完成下面填 空。 0 (1)如果小敏的位置是+30米，说明她向( )行了( )米。 (2)如果小敏的位置是一30米，说明她向( )行了( )米。 (3)如果小敏先向东行30米，又向西行50米，这时小敏的位置表示为 （)米。 (4)如果小敏先向西行10米，又向西行20米，这时小敏的位置表示为 （)米。 第三课时练习一 一、填空 1.比0℃低5℃的温度是（)℃，比海平面高10米，通常记作（) 米。 2.一次数学竞赛中，竞赛规则如下：答对1题记作+10分，答错一题记作-10 分，不答题记作0分。芳芳答错2道题，3道题没有作答，其余都答对了，芳 芳最终得了()分。 3.六年级数学考试.一班全班学生的平均成绩为95分，张老师把95分记作 0分，那么92分应记作（)分，100分应记作()分，-6分表示实际 得分是()分。 二、选择 1.低于正常水位10米记作-10米，高于正常水位5米记作（) A.+5米 B.-5米 C.+15米 D.-15米 2.下面各数最接近0的是() A.+2 B.-3 C.-1 D.-2 3在10.+10,3.5,0.22，+59.4,2.1中，一共有（)个数是正 5'4 数。 A.5 B.4 C.3 D.2 三、解决问题 1.某小学开展五、六年级篮球比赛，规定七局四胜，胜一局记作1分，输一局记 作-1分。 比赛情况记录表 第一局 第二局 第三局 第四局 第五局 六年级 -1 1 1 -1 五年级 -1 -1 (1)到目前为止，五年级胜了（)局，输了（)局： (2)到目前为止，六年级胜了()局，输了()局： (3)五年级要赢六年级，还需要胜（)局： (4)六年级要赢五年级，还需要胜（)局。 2.一口枯井深10米。一只蜗牛从井底每天白天向上爬3米，夜晚下滑2米，蜗牛 需要几天中能爬到井口？ 参考答案： 第一课时负数的初步认识 1.正九点五，-3.3 2.比海平面高45米，比海平面低105米 3.高10分，低15分，-3 4正数：+23,1.7,40负数：-8,3.5 5.从左往右依次填：-5，-4，-3，-1,1,4 (1)4 (2)-5,-3 6.(1)正数(2)正数 (3)负数(4)负数 第二课时正负数的应用 一、填空 1.向西走7米 2.支取了500元 3.-60,北，50 二、判断 VVxx 四、解决问题 1.(1)东.30(2)西.30(3)-20 (4)+10 第三课时练习一 一、填空 1.-5,+10米 2.+30 3.-3.+5.89 二、选择 1.A2.C3.B 三、解决问题 1.(1)2.3 (2)3,2(3)2 (4)1 2.8天