第13课《唐诗五首》-【语文优课PPT】2023-2024学年八年级上册语文同步PPT课件+教案+习题（统编版）

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐诗是我国古代诗歌的集大成者，达到了后人难以企及的地位，是我国诗歌史上的最高峰。 今天，让我们一起学习《唐诗五首》， 随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。 彩虹 唐诗五首 八年级上册第十三课 彩虹 学习目标 理解、感受诗人们表达的思想感情 把握借景抒情、情景交融的表现手法 培养热爱生活、热爱劳动的感情 彩虹 文学常识 常识积累 律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。每首律诗有八句，一、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有定规。每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七言律。 律诗每两句为一联，共四联，一二句称“首联”（或起联），三四称“颔联”，五六句称“颈联”，七八句称“尾联”（或结联）。 律 诗 彩虹 方法指导 诗歌赏析三部曲 结合注释 读懂内容 一 读 联系背景 把握情感 二 悟 抓住关键 赏析写法 三 品 彩虹 相顾无相识，长歌怀采薇。 作者介绍 王绩（约589—644） 唐代诗人。字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。 清高自恃，放诞纵酒，其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，以抒怀才不遇之苦闷。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。语言朴素自然。 有《王无功文集》。 创作背景 王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。 初读感知 读准字音 东皋 gāo 徙倚 xǐ 驱犊 dú 初读感知 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿 东皋/薄暮望， 徙倚/欲何依。 树树/皆秋色， 山山/唯落晖。 牧人/驱犊返， 猎马/带禽归。 相顾/无相识， 长歌/怀采薇。 初读感知 小组合作探讨 结合注释，理解诗歌 对诗歌中的字词理解小组探讨解决 初读感知 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 水边高地 理解诗句中红色字的意思 迫近 徘徊，彷徨 落日的余光 牛群 相视；互看 采食野菜 初读感知 用自己的话说说诗句的意思 傍晚时分，站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 精读探究 1. 诗歌以《野望》为题，读首联，找找诗人“望”的时间、地点，感受诗人“望”的心境。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 东皋 地点 薄暮 时间 徙倚 表现诗人徘徊无依的孤独心境，呼应尾联，为全诗奠定了感情基调。 精读探究 2. 诗人“望”到了怎样的景色？找出相应的诗句。 树 树 皆 秋 色，山 山 唯 落 晖。 牧 人 驱 犊 返，猎 马 带 禽 归。 远景 静 近景 动 山家秋晚归图 光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处 精读探究 3. 尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表达作用？ 相 顾 无 相 识，长 歌 怀 采 薇。 采薇 伯夷、叔齐不食周粟，隐居在首阳山，采薇而食。 借“采薇”的典故，表现诗人不得已辞官隐居的孤寂、苦闷与惆怅之情。 课堂小结 全诗写的是山野秋景，于萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂、苦闷的情怀。 概括主题 板书设计 叙事 时间、地点 抒情 孤独、寂寞、惆怅 动静结合 情景交融 写景 树、山——静态 牧人、猎马——动态 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 彩虹 作者介绍 崔颢（?—754） 唐代诗人。汴州（今河南开封）人。唐代开元年间进士，官至太仆寺丞。 他秉性耿直，才思敏捷，早期诗多写闺情，流于纤 艳。后历边塞，诗风变为雄浑奔放。 著有《崔颢集》。最为人称道的是《黄鹤楼》，相传为李白所倾服。据说李白为之搁笔， 曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头” 的赞叹。 创作背景 唐代诗人崔颢游宦到湖北武昌的黄鹤楼，有感而作。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。 初读感知 读准字音 崔颢 hào 千载 zǎi 萋萋 qī 初读感知 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿 昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁。 初读感知 小组合作探讨 结合注释，理解诗歌 对诗歌中的字词理解小组探讨解决 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 初读感知 离开 理解诗句中红色字的意思 只 飘