内容正文:
你准备好了吗?
道德与法治课结构
是什么 为什么 怎么做
含义、表现、特点、种类
作用+意义+重要性
=
必要性+危害性+关系+功能+原则+理念
途径、方式、方法、主意、建议、办法、启示
注意事项
作业
练习册
(当堂完成或课后完成,第二天课代表收齐上交)
背诵课本内容(下节课课前抽查背诵)
准备
笔记本A5(记录背诵知识点,不定时上交检查)
错题本(有线记录本)(记录练习中错题)
纪律
课前(预备铃响):课代表带读,读上一节课笔记本背诵内容+课本新课内容
课中:认真听讲,积极思考,举手发言;禁大声喧哗、扰乱课堂秩序影响他人上课
课后:独立认真完成作业,准时上交。
严禁抄袭!
新的起点
随着夏日的炎热逐渐褪去,我们的假期也渐行渐远,也许同学们还记挂着王者荣耀上艰难爬升的段位,还留恋着抖音上五彩斑斓的视频,还怀念着家里无比美味的饭菜。但是现在,我们已经迎来了新学期,开启了新征程,面临着新机遇,面对着新挑战。无论你有多不舍,无论你是否做好准备,是不安还是平静,是紧张亦或者欢喜,新学期,已经到来!新身份大家已被授予——中学生,我们站在新的起点上!
1.1 中学序曲
时
学
中
代
自学导航
1.中学生活的新起点是什么?(为什么说进入中学我们站在一个新的起点上)
2.中学时代独特的价值和意义是什么?
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
4.中学生活为我们带来哪些成长的礼物?
5.重新塑造一个怎样的我?
新的起点
一
观看“新学期新学校”视频
思考问题:
1.十一学校的学生给了我们什么启示?
2.你打算怎样来迎接的中学新时代?
探究分享
观看视频,思考问题
1.十一学校的学生给了我们什么启示?
2.你打算怎样来迎接的中学新时代?
不要害怕,适应环境、保持心态、制定计划、勤奋好学等。
制定新的目标和计划,掌握新的学习方法、提出新的要求等。
探究分享
阅读教材第2-3页运用你的经验,思考:
1) 上了中学,你觉得长大没有?
2)你对中学生活有哪些期待?
答案:1)(示例)我觉得自己长大了。2)我期待学校环境优美,期待老师和蔼可亲,像父母一样关心我,教给我更多的知识。期待结交更多的朋友,同学们像兄弟姐妹那样互相关心、互相爱护、互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动,能够发展自己的特长。
探究分享
我们成为中学生了
金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
及时点拨
进入初中,对你来说最主要的感受是什么,用一个字来形容?
新
心情分享:按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。
及时点拨
新奇
害怕
快乐
孤独
兴奋
不屈
新鲜
多彩
紧张
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究分享
进入初中,到底新在哪里???……
“新”在人 新同学、新老师、新同桌…
“新”在物 新教室、新课本、新书包…
“新”在事 新广播操、新包干区、新黑板报…
1.中学生活是我们的新起点
及时点拨
少年
青年
中年
钱学森
老年
一、新的起点
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
从钱学森的中学生活中,你明白哪些道理?
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
身心不断发展
自我意识逐步提高
主动认识自己发现自己
开始探索生命的奥秘,撩开精神世界的面纱
看到几棵小树
看见整片森林
思维水平和理解能力提高
对世界认识越发具体深入
磨砺意志和品格思考生活的意义
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学时代的意义(重要性)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的人生奠定重要的基础。
(2)中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶;为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3.如何理解中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发