2024届高考模拟作文“《敬告青年》对青年的六条希望”导写及范文

2024届高考模拟作文“《敬告青年》对青年的六条希望”导写及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 陈独秀先生的《敬告青年》一文发表于1915年9月,是他为自己主编的《青年杂志》(后改名《新青年》)所写的发刊词。文中说，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”强调青年对社会的重要作用，并就此对青年提出六条希望：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。 先生所处的时代黑暗动荡,百弊丛生。而如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。那么先生当时对青年提出的六条希望在当代是否仍有意义？请选择你感触最深的一条论述。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。 【审题指导】 这是一则名言式任务驱动型作文，本着立德树人的原则，培养考生对世事万物的认知及思考能力，使其传承新青年精神，勇肩时代重任，争做时代新人。 可以先看任务段，了解一下命题人所布置的驱动任务。引导语先阐述了新旧时代的不同，对比鲜明，进而布置了写作任务：先生提出的六条希望在当代的意义，并从六条希望中选择出感触最深的一条进行论述。由此可知，是六选一，选定后需紧扣青年的该项品质在新时代新时期的意义进行阐述，且需紧扣“新青年”这个特殊群体。故而，六选一的短语是关键词之外，“新时代”“新青年”也是不可或缺的关键词。 每一条都有正反两面的词语，那么考生可以从正反两面进行对照式的论证，也可以抓住正面词语，深入解读其内涵及作用，而对应的反面词语最好不要遗漏，可以用它来对正面词语进行阐释和解读。因针对的主要是“当代青年”，故论据应以现当代优秀青年的事迹为主，可选素材应该很多，如近年来感动中国人物、科技界的精英、奥运健儿等都是极佳的写作素材，而古代人物素材尽量少用，或者一带而过。 总体而言，审题难度不大，但写作难度不小。需要考生有大量的积累，有深刻的见地，有对自身对国家对世界的感悟与思索。虽然仍是“青年”为写作对象，“青年的优秀品质”为论述重点，但若想避免空洞论述，还是要联系自我和时代，加入细节论述，强化说理分析，适当融入抒情，适时点燃读者。 【优秀范文】 1拒虚文之风，做实干青年 陈独秀先生曾言“青年应是实干的，而非虚文的”。在那个黑暗动荡的时代，先生的六条希望激励无数青年唤醒黎明。时至今日，这六条希望也对我们当代青年也有着深远影响。 岁月不居，时节如流；生逢其时，与之共长。站在两个100年的交汇点上，青年应时刻牢记空谈误国、实干兴邦的道理。纸上得来终觉浅，欲成大事要躬行。我们应当摒“虚文”之浮华，携“实利”以前行。换言之：我们当拒虚文之风，做实干青年。 实干青年，远离虚文的泥淖，终可奔赴星辰大海。古往今来，有志者不知凡己，而成事者却不可谓多。回望历史，我们看到：破屋冷雨中，曹梦阮居北京西郊，披阅十载，增删五次，终成红楼经典；黄沙弥漫里，樊锦诗自花信之龄，远赴敦煌，春秋半世，成就数字敦煌……我辈青年也应如此，赓续前人实干精神，不做坐而论道的清谈者，要当踏实前行的跋涉者。是的，一个人走一段路并不难，而一直走，走到四季轮回，走至岁月尽头，怎能不值得我们称赞歌颂？ 实干青年，耐得岁月的喧嚣，终将阅尽人间春色。花开自有期，绽放自有时。一个人是否耐得住岁月变迁沧桑，堪称人生关键变量。“实干”使人奋发向上，前行不歇；而“虚文”则会使人流于其表，终将蹉跎青春。反观走红四年被遗弃返乡的“小马云”范小勤，因其父亲急于求成，错失教育的他，一直在名利场中深游，喧嚣过后，成为了一句笑话。的确，没有在岁月中沉淀的人，他的人生一定是苍白无力的。正如一朵墨梅，耐不住生活的苦寒，何谈那扑鼻梅香？ 李大钊先生言：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真务实的态度，作踏实的功夫。”斯言不谬，当代青年如初升的朝阳，为民族的希望，更当秉实干精神，踏实前行。 拒虚文之风，做实干青年。乘时代春风，做有为青年，路在脚下，前途灿烂，我们即刻启程！ 2扬进步之风，灭保守之火 “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”青年如初春，如朝阳，正在茁壮成长。在当今这个蓬勃发展、蒸蒸日上的新时代，青年的成长，当扬进步之风，灭保守之火。 扬进步之风，需要我们敢想敢为。 我们身处开放的时代，无数的机会与机遇摆在我们面前，把握机会，追求进步时，我们应敢想敢为。看！冬奥赛场上，年轻小将谷爱凌在女子大跳台比赛上，面对保银还是冲金，她毅然决然的选择了后者，并成功打破了世界纪录，勇夺金牌。若非谷爱凌在赛场上选择迈出进步的步伐，她也只能默默的取得银牌，而不是豪取世界纪录与金牌。是进步之风让她突破自己取得成功，获