2.10 不规则图形的面积（导学案）五年级上册数学苏教版

2023秋 五上 第二单元 学习单（10） 使用日期：2023.9 不规则图形的面积 班级： 姓名： 学习内容： 苏教版小学数学（五上）P22例11。 学习目标： 1.运用数方格法对不规则图形的面积进行估算。 2.感受不规则图形面积的取值范围和初步体会逐渐逼近的极限思想。 一、自主探知 阅读课本第22页。 1.下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你估计这个湖泊的面积大约是（ ）公顷。 2.估一估，下面图形的面积大约是多少？（每个小方格的面积表示1） 小结：在方格纸中估算一个不规则图形的面积时， （1）如果只数整格的，实际面积比数出的结果要（ ）一些。 （2）如果把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的结果要（ ）一些。 （3）我们在估算不规则图形的面积时，可以先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按（ ）格计算。 核心知识： 1.在估算不规则图形的面积时，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。 二、达标小练 1.估计一下，左图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米） 2.下图中每个小方格的面积表示1平方厘米，请你估计阴影部分的面积。 三、拓展提优 1.下面是一块西瓜地，如果按每平方米收50kg西瓜计算，这块地大约能收多少千克西瓜？（每个方格表示1平方米） 2.下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。 $$