2024届高考英语七选五解题技巧探索课件

阅 读 七 选 五 Reading Comprehension 题型解读： 试题模式：给出一篇约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。多以说明文与议论文为主。 考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。 （考试说明） 选项特点： 主旨段意概括句（文章或段落整体内容） 过渡性句子（文章结构） 注释性句子（上下文逻辑意义） START 出题位置 文\段___ 小标题或主题句 名词短语或祈使句 首 文\段___ 并列或递进 转折或让步 说明原因 举例解释 问答 中 文\段____ 结论句 末 The reading strategies Catch the main idea of the whole passage. Understand the logical connections. Locate the related key words. Check your answers in the context. 主旨大意把握好 读懂选项更重要 关键信息相匹配 核查排除不可少 1.看标题、副标题预测文章大意 2.看选项，找出和文章相对应的关键词 3.通读全文，查看主题句，分析结构 4.看空前空后内容，分析之间的逻辑性 5.灵活掌握答题顺序(先易后难) 6. 代入答案，重点核查逻辑关系。 具体解题步骤： 一看文章结构 二找衔接词语 三析逻辑关系 解读技巧 01 一看文章结构 利用语篇结构解题 能识别语篇的类型和结构，辨识和分析语篇的文体特征。 说明文是一种以说明为主要表达方式的语篇类型。它通过对客观事物和事理进行总体说明并加以阐释。任务型阅读中比较常见的有“How-to”类型和“事物演变/说明介绍”两类，经常呈现“总分”、“递进”、“并列”式结构。 议论文是一种论述事理、提出主张的文体。文章通常由论点、论据、论证三部分构成。文本结构通常采用“三段论”式，即提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。 记叙文通常以记人、叙事为主，以人物的经历和事物发展变化为主要内容。通常按时间顺序推进。 分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。 分析文章的层次包含两种形式： 一种是分析整篇文章的层次，也就是段落。另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语段层次。 句际间意义 句间关联词 段落 语段 相邻的两个句子 中间必定会有 信息的重叠。 文章结构类的解题技巧 1)如果问题在段首，通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。关注每段首尾句，了解大意知主题 2)如果问题在段尾，通常是前文的结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 3)如果挖空位置在段中，则其所填句子含义应与前后句保持关联。因此，考生在做题时要学会瞻前顾后，关注体现前后句逻辑关系的关联词。 小标题——短小精悍，高度概括 段 首——概括文段, 体现主题 段 中——承上启下 段 尾——总结、 承上启下（记叙文中常见） 02 二找衔接词语 指 代 复现 同现 原词复现 同义复现 结构复现 无处不在的代词 空后有they/ them/these 空后有 he/ she 空后有 it/this/that 前文有 名词复数 指人的名词、 人名 （物）单数 无处不在的代词 遇代词向前看 相同指代巧替换 人对人 物对物 单复对单复 ● 词汇手段(复现/同现) ① 词语复现：如果空格前、后句中与正确选项中含有相同的一个或几个词，叫原词或同词复现；如果前后句与选项中没有相同的词，但有同义表达，叫同义复现。 ● 词汇手段(复现/同现) ② 词语同现：就是相互关联的词语在上下文中有同时出现的可能性。如school, teacher, student, headmaster, class, test, fail, pass, learn等词就有可能在同一篇文章中同时出现。 值得注意的是，利用词语复现解题十分管用，但这并不意味着凡与上下句有复现词的选项就一定是正确选项，只是在解题过程中需重点考虑或优先考虑而已。是否正确，还得将含复现词的选项代入原文，看该选项与上下文是否衔接。 03 三析逻辑关系