2024届高考语文文言文之“断句和文化常识”练习小卷

新高考语文文言文之“断句和文化常识”练习小卷 姓名：___________班级：___________ · 文言文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规谏。尝谓公卿曰：“人欲自见其形必资明镜君欲自知其过必待忠臣苟其君愎谏自贤，其臣阿谀顺旨，君既失国，臣岂能独全？如虞世基等谄事炀帝以保富贵，炀帝既弑，世基等亦诛。公辈宜用此为戒，事有得失，无惜尽言。” （选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》，有删改） 1．文中波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置写出句读字母。 人A欲B自C见D其E形F必G资H明I镜J君K欲L自M知N其O过P必Q待R忠S臣 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．弑，杀、杀死，古代专指臣下杀死君主，是专用词汇不能用于普通百姓。 B．再拜，古代礼节，拜两拜，表示恭敬；也做敬辞用于书信的开头或末尾。 C．“若纵之不已”与“沛公已出”（《鸿门宴》）两句中的“已”字含义不同。 D．西域，汉代以后对玉门关、阳关以西地区的总称，有广义和狭义之分。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 周公践天子之位，布德施惠，远而逾明。十二牧，方三人，出举远方之民。有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者，以入告乎天子。天子于其君之朝也，揖而进之，曰：“意朕之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者也？”其君归也，乃召其国大夫告用天子之言。百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也何居之深远而见我之明也岂可欺哉？”故牧者，所以辟四门、明四目、达四聪也。是以近者亲之，远者安之。 （节选自《说苑·君道》） 3．材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 此诚A天子也B何C居之深D远E而见F我之明也G岂可H欺哉 4．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．樊迟，字子迟，他与后文“子夏”都是孔子的弟子，二人同列“七十二贤”之位。 B．“易因”指容易沿袭，“因”与《鸿门宴》“因击沛公于坐”的“因”字含义不同。 C．“失职”指失去常业，“失”与《齐桓晋文之事》“无失其时”的“失”含义相同。 D．“称”意思是颂扬、称赞，与《出师表》“先帝称之曰能”的“称”字含义相同。 （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。 而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也，故欲如前书之言报恩于国主耳诚以虚死不如立节灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻，曹沫不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。 （节选自李陵《答苏武书》） 5．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故A欲如前B书之言C报恩于国D主耳E诚以虚死F不如立节G灭名H不如报德也 6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．甘乐， 为意动用法，与《归去来兮辞》中“乐琴书以消忧”的“乐”用法相同。 B．当，指抵挡，与《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”的“当”意思相同。 C．封，指分封，与《永遇乐京口北固亭怀古》中“封狼居胥”的“封”意思不同。 D．阙，指门楼、宫殿，这里代指朝廷，与《烛之武退秦师》中“若不阙秦，将焉取之”的“阙”意思不同。 （四）阅读下面的文言文，完成下面小题。 京师穷市上，有古铁条，垂三尺许，阔二寸有奇，形若革带之半，中虚而外绣涩，两面鼓钉隐起，不甚可辨。持此欲易钱数十文，人皆不顾去。积年余，有高丽使客三四人，旁睨良久，问：“此铁价几何？”鬻铁者谬云：“钱五百。”使客立解五百文授之。其人疑不决，即诡对曰：“此固吾邻人物，俟吾询主者。”顷之，使客复来。鬻者曰：“向几误，主者言非五金不可！”使客即割五金，无难色。其人又为大言曰：“公等误矣，吾曹市语，举大数以为言，五金盖五十金云。”使客曰：“吾诚不惜五十金，但不得更悔。”鬻铁者私念：一废铁夹条增价五十金借令失此售主并乞数十文钱亦不可得。因曰：“吾以此博公多金，保无后言。公幸告我，此为何名。”使客请：“先定要约，而后告子。” （节选自詹钟玉《记古铁条》） 【注】①闯：闯王李自成。②中贵：宦官。 7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．京师，是中国古代对首都的称呼，明清时期一般指北京。“京”指人口多，“师”指规模大。 B．高丽，又称高丽王朝，是朝鲜半岛古代国家之一，国土大体上相当于现在的朝鲜半岛中南部。 C．“俟吾询主者”中的“俟”指