第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件（共36张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人 他生活在中国历史上最动乱的时代. 他是<<三国演义>>中的重要人物. 三分天下有其一,他被人称为治世之能臣,乱 世之奸臣. 猜一 猜: 观 沧 海 曹 操 学习目标: 1、掌握朗读技巧,熟读成诵。 2、理解诗歌大意,品味诗歌语言。 3、感受曹操博大的胸襟和远大的抱负。 4.树立远大理想。 作者简介 曹操(155—220),字孟德,沛国谯(qiáo)县[今安徽亳(bó)州]人,东汉末政治家、军事家、诗人。他是文学史上建安文学的开创者,代表作《蒿里行》《步出夏门行》《短歌行》等。文学史上 “三曹”是指曹操、曹丕、曹植。 他的诗歌散文气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发政治抱负,反映汉末人民的苦难生活。 曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,史称建安风骨。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。 体裁 从《观沧海》一诗的体裁看,它是一首 体 诗;从表达方式看,它是一首 写景诗(抒情诗)。 “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史,《夏书·胤征》已有采诗的记录。流传至今的《诗经》,当初就要算是一部官方颁布并为社会认可的标准选本。春秋以后,礼崩乐坏,征战不休,采诗制度无法贯彻。到了秦代,统一时间短,百废待兴,虽然已有乐府官署之名,但仍然没有采诗之实。汉承秦制,经济凋敝,乐府机关也只能习常肄旧,无所增更,勉强维持而已。经过六七十年的休养生息,到汉武帝时,国力变得大为雄厚,乃扩大乐府的规模,采诗夜诵。 乐府 四言 感怀 建安文学 建安前几年至魏明帝最后一年(239年)这段时间的文学,实即曹氏势力统治下的文学,而创作主要是在建安年间。建安作家用自己的笔直抒胸襟,抒发渴望建功立业的雄心壮志,掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代,故后世称为建安文学,也称建安风骨。 公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 诗人当时正处在自己事业的最高峰,他已经削平了北方群雄,又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话,他就可以一统天下了! 观沧海 曹操 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中; 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹, 山岛竦峙。 树木丛生, 百草丰茂。 秋风萧瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。 幸甚至哉, 歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì zāi 以:连词,来。 何:副词,多么。 之:结构助词,取消句子的独立性。 其:代词,指大海。 以:介词,用。 观沧海 课文注释: 临:到达,登上。 沧海:大海。 澹澹:水波荡漾的样子. 竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。 观:看。 萧瑟:秋风吹动树木的声音。 洪:大。 行:运行。 若:好像。 星汉:银河。 幸甚至哉:幸运得很,好极了。至,达到极点。 东临/碣石,以观/沧海。 向