3.1毫米、分米的认识(培优卷)-2023-2024学年三年级上册数学同步分层作业(人教版)

3.1毫米、分米的认识(培优卷) 2023-2024学年三年级上册数学同步分层作业(人教版) 一．选择题（共5小题） 1．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（　　） A．B．C．D． 2．下面长度与1厘米最接近的是（　　） A．9毫米 B．99毫米 C．19毫米 3．在10m，100cm，1km，1000mm中，（　　）最长． A．10m B．100cm C．1km D．1000mm 4．某地未来3小时预计降水量将达到50（　　） A．毫米 B．米 C．千米 5．将两根长度都是40厘米的铁棒焊接成一根（如图），焊接处共用去30毫米．焊接后的铁棒的长度是（　　）厘米． A．50 B．74 C．77 二．填空题（共5小题） 6．1米长的绳子平均分成10份，每份占全长的　 　，每段长　 　 7．小红身高130　 　． 8．量比较短的物体长度要求得精确时，可以用　 　作单位． 9．1厘米有10个小格，每个小格是1　 　，用字母表示是　 　．1厘米＝　 　毫米． 10．小熊高　 　厘米　 　毫米． 3.1毫米、分米的认识(培优卷) 2023-2024学年三年级上册数学同步分层作业(人教版) 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．【考点】分米．菁优网版权所有 【答案】A 【分析】根据生活实际情况和对长度单位的认识，选项A的手势表示1分米的长度，据此解答即可。 【解答】解：表示1分米的长度。 故选：A。 【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。 2．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】A 【分析】1厘米＝10毫米，9毫米与1厘米相差10﹣9＝1（毫米），99毫米与1厘米相差99﹣10＝89（毫米），19毫米与1厘米相差19﹣10＝9（毫米），与1厘米差最小的最接近1厘米． 【解答】解：1厘米＝10毫米 10﹣9＝1（毫米） 99﹣10＝89（毫米） 19﹣10＝9（毫米） 1＜9＜89 答：与1厘米最接近的是9毫米． 故选：A。 【点评】把1厘米化成10毫米，通过计算，与1厘米差最小的最接近1厘米．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变． 3．【考点】毫米；厘米．菁优网版权所有 【答案】C 【分析】先单位换算，统一单位，然后比较数的大小，最后做出判断。 【解答】解：100cm＝1m，1km＝1000m，1000mm＝1m， 则可知1km＞10m＞100cm＝1000mm。 所以最长的是1km。 故选：C。 【点评】本题考查长度单位的大小比较。 4．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】见试题解答内容 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量降水量用毫米作单位比较合适． 【解答】解：某地未来3小时预计降水量将达到50毫米． 故选：A。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际以及计量单位和数据的大小，灵活地选择． 5．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】C 【分析】两根40厘米的铁棒总长是40×2＝80厘米，然后再减去30毫米就是焊接后的铁棒的长度． 【解答】解：30毫米＝3厘米 40×2﹣3 ＝80﹣3 ＝77（厘米） 答：焊接后的铁棒的长度是77厘米． 故选：C。 【点评】解答本题关键是明确焊接处共用去30毫米，就是两根铁棒重叠了30毫米． 二．填空题（共5小题） 6．【考点】分米．菁优网版权所有 【答案】见试题解答内容 【分析】把1米长的绳子看作单位“1”，把它平均分成10份，用单位“1”除以要分的份数，就是每份占全长的几分之几，总长度除以平均分的份数就是每份的长度． 【解答】解：1÷10， 1÷10米＝1分米； 答：每份占全长的，每份长有1分米． 【点评】本题考查了学生对平均分的掌握与理解． 7．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】见试题解答内容 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小红身高130用厘米作单位；据此得解． 【解答】解：小红身高130 厘米； 故答案为：厘米． 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择． 8．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】见试题解答内容 【分析】要知道物体的长度可以用刻度尺来量，常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米，千米，测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的单位．据此解答． 【解答】解：量比较短的物体长度要求得精确时，可以用毫米作单位； 故答案为：毫米． 【点评】本题主要考查长度的测量与长度单位，通过做题能够使学生体会统一的长度单位在生活中的广泛应用． 9．【考点】毫米．菁优网版权所有 【答案】故答案为：毫米，mm，10． 【分析】根