内容正文:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 》基础知识过关卷
一、给加点字注音。
1.率( )尔 饥馑( ) 哂( )之 俟( ) 章甫( )
铿( )尔 冠( )者 舞雩( ) 喟( )然
二、重点词类活用
2.
①如会同,端章甫
②浴乎沂,风乎舞雩
③鼓瑟希
④冠者五六人
⑤可使有勇
⑥赤也为之小
⑦孰能为之大
⑧可使足民
三、重点古今义
3.
(1)加之以师旅
(2)比及三年
(3)且知方也
(4)如五六十
(5)如其礼乐
(6)异乎三子者之撰
四、 一词多义
4.
①方
可使有勇,且知方也 名词,
方六七十,如五六十 名词,
且操善用兵变化无方 名词,
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 副词,
②尔
以吾一日长乎尔 代词,
子路率尔而对曰 助词,
③加
加之以师旅 动词,
登高而招,臂非加长也 动词,
既加冠,益慕圣贤之道 动词,
牺牲玉帛,弗敢加也 动词,
④与
夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 动词,
唯求则非邦也与 语气助词,
呼尔而与之,行道之人弗受 动词,
日月逝矣,岁不我与 动词,
⑤如
如或知尔,则何以哉 ( )
如其礼乐,以俟君子 ( )
宗庙之事,如会同 ( )
逝者如斯夫 ( )
固不如也 ( )
⑥以
以吾一日长乎尔
毋吾以也
则何以哉
加之以师旅
以俟君子
五、选择题
5.下列选项中没有通假字的一项是( )
A.鼓瑟希,铿尔 B.莫春者,春服既成
C.毋吾以也 D.宗庙之事,如会同
6.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )
A.居则曰:“不吾知也。” B.如或知尔,则何以哉
C.异乎三子者之撰 D.何伤乎?亦各言其志也
7.对下列加点词含义判断正确的一项是( )
①毋吾以也
②加之以师旅
③安见方六七十,如五六十而非邦也者?
④如其礼乐,以俟君子
A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同
8.下列句中的“如”意思相同的一项是( )
①如或知尔
②如五六十
③如其礼乐
④如会同
⑤夫三子者之言何如
⑥安见方六七十如五六十而非邦也者
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①②⑥
9.下列对文化常识相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“千乘之国”:有一千辆兵车的诸侯国。“乘”古时一车六马为一乘。春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。
B.“宗庙”:天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所,即是人们在阳间为亡灵建立的寄居所。
C.“冠者”:成年人。古代的男子二十岁时行冠礼,在宗庙中进行,一般由父亲主持。
D.“舞雩”:台名。鲁国求雨的坛。古代求雨祭天,一般设坛命女巫为舞,故称舞雩。
六、情景默写
10.补写出下列句子中空缺部分。
(1)《侍坐》中,孔子引导曾暂不要有所顾虑,可以畅所欲言地说出自己的理想,因为每个人只是说说各种的志向的句子是: ? 。
(2)《侍坐》中,与《桃花源记》中的“黄发垂后,并怡然自乐”一句所描绘的意境相似的句子是: , , , , , , 。
(3)《侍坐》中,孔子评子路志向的句子是: , , 。
(4)《侍坐》中,描写其他弟子都离开了,唯有曾皙留下,因为他想知道老师对每个学生所阐述的志向的看法的句子是: , 。