第21课《女娲造人》课后练习题 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第21课.女娲造人 一、积累与运用 1．根据拼音写出汉字。 女wā（ ） 澄chè（ ） jué（ ）起 chān（ ）合 泥niē（ ） mián（ ）延 2．根据解释写出相应的词语。 A．草木丛生的样子。 （ ） B．形容本领十分高强或解决问题的途径多。（ ） C．形容非常愉快、高兴的神情。 （ ） D．指事前没有准备，临时想出办法。 （ ） 3. 下列词语中,没有错别字的一项是 (　　) A.灵敏　绵延　　挥洒　　 别出新裁 B.澄澈 寂寞 荒凉 无动于衷 C.泥桨 溅落 非凡 疲倦不堪 D.山崖 搅拌 泥潭 力不瑕供 4．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( ) A．我们从“大闹天宫”等故事中了解到孙悟空的神通广大，英勇无畏。 B．镜子不小心被打碎，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上。 C．他给心爱的金鱼洒了一些鱼食，鱼儿似乎开心起来，游来游去、眉开眼笑的。 D．运动后如果疲倦不堪、肌肉疼痛，休息一两天后还不能恢复，下次运动就需要减量。 5．下列句子都有语病，请提出修改意见。 (1)女娲是远古时代神通广大的一个女神。 (2)传说女娲用泥土仿照自己的样子建造了人，建造了人类社会。 (3)我们一定要发扬和继承古代先民坚忍不拔、开拓创新的精神。 6．指出下列句子采用的描写方法。 (1)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。( ) (2)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。( ) (3)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。( ) 7．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) ①神话把神人化，传说把人神化。 ②中国的小说，也和世界各国一样，是从神话传说开始的。 ③这两者之间的界限很难确切划分。 ④其实起源只有一个，那就是神话小说。 ⑤有人说我国的小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等。 A．②⑤④①③　　　　B．①③④⑤② C．⑤②①③④ D．②⑤④③① 8．选择恰当的动词填入下面语段的横线上。(只填序号) 她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上____下一条枯藤，____入一个泥潭里，____混了浑黄的泥浆，向地面上这么一____，泥点儿____的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥____成的小人儿一般无二。 ①捏　②搅　③拉　④伸　⑤挥洒　⑥溅落 9．文中方框处依次应填的标点符号是（ ） 走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物加入到世间呢？ A．，。，。—— B．，；，。—— C．，。，。： D．，；，。： 10．女娲造人的目的是（ ） A．女娲想让人类叫她“妈妈”。 B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。 C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。 D．女娲想造出人来管理宇宙。 11．下面这些诗意的语言，分别描述的是哪本名著中出现的场景？ ①郁郁苍苍的森林边，星垂平野，静静的池塘倒映着白色的教堂。夜中弥漫着荞麦的暗香，一个猎人背着猎枪，慢慢走向远处闪着灯光的村庄。 ②沅、澧上游，峰峦连绵，这片质朴的土地上，有雪夜火光中的夜渔，还有美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索交织在一起。 ③有这样一个神奇的“君子国”，人们互相让利，呈现出一派君子谦让之风，这是一片让人向往的乐土。 ④那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展，就像铜墙铁壁一样。小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间，密密的芦花荡中闪现着抗日军民的身影。 名著：①______________ ②________________ ③______________ ④________________ 12．综合性学习。 　 你所在班级准备开展“追寻人类起源”的主题活动，现在邀请你参加并完成下面的活动任务。 (1)班上准备办一期主题专栏“人类的起源”，下面适合的信息有哪些？( ) A．女娲造人的故事