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2023年春季三年级语文期末学情诊断试题卷
(温馨提示:本试卷共三道大题,23道小题,满分100分,时量90分钟。答案写答题卡上,考试结束
后,考生只要上交答题卡,交卷后试题卷可带走。)
词句段运用。
1.看拼音根据语境将下面这段话补充完整。
池塘里的荷花开得正好,每一朵都像一件jing měi(
)的艺术品,花径纤细而yún chen
(
).花朵在池中zheng qi dou yan(
)。荷叶jùlǒng(
)在一起
像gian xū(
)的君子,温和有礼;又像yuan rùn(
)的碧玉。等到花儿凋谢,ian
peng
)闪亮登场.好似一个个wiw心(
)的士兵.等待采莲人的“检阅”。
2.照样子写句子。
①凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸:七点,睡莲从梦中醒来:
中午十二点左右,午时花开花了:下午三点,万寿菊欣然怒放:五点,紫茉莉苏醒过来:月光花在七点左
右舒展开自己的花瓣:夜来香在晚上八点开花:昙花却在九点左右含笑一现.…
②a他檫擦头上的汗,大声地喊道“你真是急死我了
b“这次我终干可以好好地玩儿啦"姐姐兴奋得一蹦三尺高。
③观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面这段话,照样子写一写你的观察和思考。
两个同学一块去文具店买了同一牌子的同一款钢笔,一个人的用了两年还在用.而另一个已经重新购买了
第三支了。差别这么大,究竟什么原因呢?
3.请先列出某种手工活动(如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳)的动作的流程图,然后对照流程图简单
介绍活动过程。
流程图:
手工活动过程:
4.课内回顾。
①明明爱躺着看书.虽然知道这样不好,可是总改不了,你能语重心长的对他说:
_“犯错不可怕.不改才可怕。
②在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徇徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调
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到兴奋的波段,尽情释怀.使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的
节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。品读下面的文字,写
出其中隐含的人物和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此
让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物:
节日习俗:
5,二(2)班的张佳音干昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋,她非常着急.请你帮她写一
则寻物层事。
阅读与鉴赏。
课内提升。
阅读下面古诗,习题
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
能不忆江南?
6.在横线上写出词的原句:
从横线上的句子中,你看到的画面是:
(不少干30字)
7.这首词作者是
(代)诗人
(谁),他字乐天,号
8.请解释下面两个字的意思。
忆:
谙:
9.你还学过哪首描写江南美景的诗呢?请将其中你最喜欢的两句写在下面的横线上。
阅读节选,完成习题。
节选
①傍晚的时候.妈妈背着一个大包过来了,我的心通通地跳着.震得树上的鸟离都一动一动的,发出丁
零丁雾的声音。
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②“你好”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
③她不知道我变成了树!我有点儿高兴.又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺这些树枝爬上来,
坐在那个三角形的鸟窝里。
④妈妈打开背包.从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小
动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃起来。
10.上面这段话节选自课文《
》。
11.照样子,写词语。
丁零丁雾:
津津有味:
12.阅读短文.你觉得哪些想象特别有意思?用自己的话写一写。
13.如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
课外拓展。
课外阅读。
滥竿充数
古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竿,手下有300个善干吹竿的乐师。齐宣王喜欢
热闹.爱摆排场.总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竿的时候,总是叫这300个人在一起合奏
给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,
吹嘘自己说:“太王啊我是个有名的乐师,听过我吹竿的人没有不被感动的,就是乌兽听了也会翩翻起舞、
花草听了也会合着节拍动我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴.不加考查,很痛快地收下了他,
把他也编进那支300人的吹竿队中。
这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心
里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竿。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竿混在队伍
中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样
吹奏得挺投入,还真